ιστορία (κεφ.13)

Βρες το σωστό

Αφού μελετήσεις καλά από το βιβλί μαθηματικών τις ενότητες 2-5-13-15 να γράψεις το σωστό:

Εμένα με νοιάζει(ένωσε με το σωστό)

ορθογραφία_2

ορθογραφία

Βρες τις λέξεις_Ασφαλώς κυκλοφορώ

Ο χρόνος είναι.. 7η επανάληψη(έως την Τετάρτη)

       

(Η ζωγραφιά είναι από τη Δέσποινα.

https://read.bookcreator.com/fm3XBwXvwWcKvEB1qHSAMITrHUV2/j0RozDR5R0GsDGmvNTeXdQ
Πλησιάζοντας το Πάσχα



Διαβάστε οπωσδήποτε την ανάρτηση για το διαδίκτυο,που βρίσκεται στην προηγούμενη ,ακριβώς,ανάρτηση.

                                                                                                                                                  Η ζωγραφιά είναι από τον Νικόλα.     
https://youtu.be/Y3FEZJz55T0?t=235     

Ροζ πάνθηρας

Το ρολόι της Μάρως(διάβασμα)Να σας θυμίσω, ότι ψηφίσατε την γνώμη της Ευαγγελίας και του Κωνσταντίνου ,αλλά στο τέλος η συγγραφέας λέει ότι ο χρόνος φέρνει λαχτάρες.

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-B106/721/4778,21536/

 Άκουσε το παραμύθι και απάντησε:

http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip48/Default.html

Ποιος είναι ο Τιμολέων και ποια είναι η δουλειά του;

Τι ρόλο παίζει η καραμέλα στο παραμύθι;

Τι  πρότεινε ο ρολογάς;

Να κάνετε βιβλιαράκι,με ότι χαρτί έχετε, με τα γεγονότα του βιβλίου σε μία χρονολογική σειρά.

Η καταγραφή του χρόνου

http://www.bookbook.gr/%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/616-%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%87%CF%81%CF%8C%CE%BD%CE%BF%CF%85

Ετοιμάστε το δικό σας  ημερολόγιο,με τις ημέρες που είστε στο σπίτι.Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα  θέματα που υπάρχουν στον παραπάνω σύνδεσμο.
Δείτε ένα παράδειγμα ημερολογίου :
http://www.bookbook.gr/images/stories/pics_various/imerologia_poster.pdf

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

1.      Γιατί           Ο παρακάτω σύνδεσμος είναι από το Πανεπιστήμιο του Κολοράντο (επίπεδο 2).Προσπάθησε να
  κάνεις 

το σχήμα                             το εμβαδόν και την περίμετρο που ζητά η άσκηση.(τετράδιο μαθηματικών)

                                       https://phet.colorado.edu/sims/html/area-builder/latest/area-builder_el.html

     

                             Ο Μιχάλης και ο Νίκος έχουν τα ίδια χρήματα σε ευρώ. Πόσα ευρώ πρέπει να δώσει ο Μιχάλης 

                 στο Νίκο για να έχει ο Νίκος 20€ περισσότερα από το Μιχάλη; Να κυκλώσεις το σωστό: 

5€, 10€, 15€, 20€.  

Η Βάσω, η Ελένη και η Γεωργία 

προσθέτουν τα χρήματά τους και βρίσκουν άθροισμα 26€. 

              Η Βάσω έχει 4 ευρώ και 30 λεπτά. Η Ελένη έχει 5,10 ευρώ περισσότερα από τη Βάσω. Να βρείτε:

    α. Πόσα χρήματα έχει η Ελένη: ......... β. Πόσα χρήματα έχει η Γεωργία: ......... 

                Για την κ.Χαρά:
                    https://noschoolbut.blogspot.com/     

   

             

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ∆ΙΑ∆IΚΤYΟΥ

Στην ιστοσελίδα του σχολείου θα διαβάσετε την ανάρτηση που ετοιμάσαμε.

http://dim-lagin.thess.sch.gr/?p=1578

τηλεδιάσκεψη

https://meetingsemea2.webex.com/meet/abcd27053
Τρίτη στις 9:00 το πρωί (πρόβα και μαθηματικά)

6η επανάληψη (ως την Δευτέρα)

https://read.bookcreator.com/fm3XBwXvwWcKvEB1qHSAMITrHUV2/kePCKUAIQ4mChj7-jcn7oA

τηλεδιάσκεψη στις 5:00

 

https://meetingsemea2.webex.com/meet/abcd27053

5η επανάληψη -ως την Παρασκευή το πρωί

Επανάληψη 5η -Μέχρι την Παρασκευή το πρωί

Αφιέρωμα στην επέτειο του 1821

  Αν θέλετε μπορείτε να δείτε τις ασκήσεις με το blippar(εφαρμογή στο κινητό -σκανάρεις την παραπάνω εικόνα και βάζεις στις ρυθμίσεις τον αριθμό:1440923)

1η σελίδα :να δείτε το βιντεάκι της Εκπαιδευτικής τηλεόρασης για τον Μπότσαρη.

2η σελίδα:θα διαβάσετε την βιογραφία του Μακρυγιάννη και θα απαντήσετε στις ερωτήσεις.

3η σελίδα :θα διαβάσετε για τον Μπότσαρη και τον Βελεστινλή και θα απαντήσετε στις ερωτήσεις.

ή αν δεν μπορείτε να κατεβάσετε την εφαρμογή τότε θα δείτε τις ασκήσεις  στους  συνδέσμους  που ακολουθούν.

https://youtu.be/XcRg5Pz8cG8(1η σελίδα)

http://www.ekebi.gr/Fakeloi/makrygiannis/biografia.htm(2η σελίδα)

εδώ αντιστοιχούν το αρχείο :ερωτήσεις

http://users.sch.gr/maritheodo/1821/a2.htm

http://users.sch.gr/maritheodo/1821/a28.htm

εδώ αντιστοιχεί το αρχείο :1821-

  Τις ευχές μας ,για χρόνια πολλά στην Ευαγγελία,αύριο και στο padlet μπορείτε να τις ανεβάσετε.

  Βέβαια ,θα  της δώσουμε τις ευχές και τις αγκαλιές μας από κοντά,στο σχολείο,έστω και αν έχει περάσει η γιορτή της

4η άσκηση-Δ3..σε επανάληψη(ως Τρίτη πρωί)

https://read.bookcreator.com/TlER4knvCEht6iqU7ILhTjU684X2/rHqy7BOwRR2ogx0DVfrGUg

Δ3..σε επανάληψη(έως Παρασκευή απόγευμα)

3η άσκηση
https://read.bookcreator.com/TlER4knvCEht6iqU7ILhTjU684X2/khfYZe9JSAOcVoQZetGXeg

2η άσκηση -Δ3..σε επανάληψη(ως Τρίτη απόγευμα)

https://read.bookcreator.com/TlER4knvCEht6iqU7ILhTjU684X2/NntMF-RwRNSiHAMORxfrBw

1η άσκηση (απαντήσεις ως την Δευτέρα το μεσημέρι)

Τις απαντήσεις θα τις γράψετε ως εξής:πάνω από τα ανάποδα παραμύθια(δεξιά στο blog) ,θα δείτε αυτή την εικόνα  .

,θα μπείτε μέσα ,θα πατήσετε το +και θα αφήσετε τις απαντήσεις και στο τέλος το όνομά σας.Τα μαθηματικά θα τα στείλετε με φωτογραφία στο email μου.Αν βέβαια σας είναι πιο εύκολο να δουλέψετε με φωτογραφία ,κάντε το .Στείλτε φωτογραφία και θα σας απαντήσω για όσα κάνετε.Απαντήστε ή στο padlet ή με φωτογραφία.Σας περιμένω..

Άσκηση 1η 
https://drive.google.com/open?id=11UHdNOvAwhvi5XgM6X6Txl0KOkw2IXjM
Απαντήστε στις ερωτήσεις (γραπτού λόγου),αφού ακούσετε προσεκτικά ,το ηχογραφημένο κομμάτι από την επίσκεψη της Δ΄τάξης στο ΝΟΕΣΙΣ:

Φωτορύπανση
Πώς επηρεάζει η φωτορύπανση τα ζώα και τους ανθρώπους;
Τι χρειάζονται οι αστρονόμοι ,για την μελέτη των άστρων;
Τι μπορούμε να κάνουμε ,ώστε τα φωτιστικά να είναι φιλικά προς τον άνθρωπο;

Διάστημα
Τι είναι το σύμπαν;
Τι είναι το νεφέλωμα;
Σε ποιες μορφές βρίσκουμε το νερό στη γη;
Τι ρόλο έπαιξαν τα ηφαίστεια και η βαρύτητα στη δημιουργία της γης;
Υπάρχει νερό στον Ερμή;Τι παρατηρήθηκε στον πλανήτη;
Ποια είναι η πραγματικότητα για την εξερεύνηση της Αφροδίτης;
Υπάρχει νερό στον Άρη;Τι δηλώνουν οι νεότερες έρευνες;
Τι είναι η κηλίδα στο Δία;Τι περιέχει η ατμόσφαιρα του Δίας;
Περιέγραψε τους δακτυλίους του Κρόνου.

Άσκηση 2η 
Για το μάθημα της γλώσσας,στο τετράδιο γραπτού λόγου : "Παίρνω συνέντευξη από τον Επαμεινώνδα"

Μπορείς να πάρεις πληροφορίες από το βιβλίο της ιστορίας ή από το κείμενο (βικιπαίδεια)

Ο Επαμεινώνδας (418 π.Χ. – 4 Ιουλίου 362 π.Χ.) ήταν Θηβαίος στρατηγός και πολιτικός του 4ου αιώνα π.Χ., ο οποίος απάλλαξε τη Θήβα από τη σπαρτιατική ηγεμονία και τη μετέτρεψε σε ισχυρή πόλη–κράτος με εξέχουσα θέση στην ελληνική πολιτική σκηνή. Νίκησε τους Σπαρτιάτες στη μάχη των Λεύκτρων και απελευθέρωσε τους Μεσσήνιους, οι οποίοι ήταν υποταγμένοι στη Σπάρτη για 230 χρόνια, μετά την ήττα τους στον Δεύτερο Μεσσηνιακό Πόλεμο, ο οποίος έληξε το 599 π.Χ. Ο Επαμεινώνδας κατέλυσε τις ως τότε συμμαχίες και δημιούργησε νέες.

Ο Ρωμαίος ρήτορας Μάρκος Τύλλιος Κικέρων τον χαρακτήρισε ως «πρώτο άνδρα της Ελλάδας». Αλλά, παρά το γεγονός ότι ο Επαμεινώνδας άλλαξε τον πολιτικό χάρτη της Ελλάδος, έπληξε καίρια τη στρατιωτική δύναμη της Σπάρτης και ανύψωσε τη Θήβα σε ηγέτιδα δύναμη του ελληνικού χώρου, το έργο του ιδίου δεν επιβίωσε. Εικοσιτέσσερα χρόνια μετά τον θάνατό του, ο Φίλιππος Β΄ κατανίκησε τους Θηβαίους και τους συμμάχους τους στη μάχη της Χαιρωνείας και τρία χρόνια αργότερα ο Αλέξανδρος Γ΄ εκμηδένισε τη δύναμη της Θήβας και ισοπέδωσε την πόλη. Παρ' όλα αυτά, ο Επαμεινώνδας παρουσιάζεται από τους σύγχρονούς του ως ιδεαλιστής και ελευθερωτής.

Μπορείς να πάρεις πληροφορίες από το βιβλίο της ιστορίας και να ξεκινήσεις ,ίσως κάπως έτσι:
- Κύριε Επαμεινώνδα πότε γεννηθήκατε;
-Πώς σας χαρακτήρισε ο Κικέρων;

Άσκσηση 3η 
Μαθηματικά:
Σκέψου με τους γονείς σου και βρες:
1)Ο Πέτρος παίζει με τους φίλους του.Το πρωί κέρδισε 14 μπίλιες και το βράδυ έχασε 31,οπότε του έμειναν 23.Πόσες μπίλιες είχε στην αρχή;

2)Ο Νίκος  έδωσε στην Ελένη τα μισά σοκολατάκια του.Στην συνέχεια η Ελένη έδωσε τα μισά που πήρε από τον Νίκο,στον Γιάννη.Ο Γιάννης κράτησε 8 και έδωσε τα υπόλοιπα 10 στην Άννα.Πόσα ήταν τα σοκολατάκια του Νίκου;


Μπες στην σύνδεσμο που ακολουθεί και παίξε με τα κλάσματα.Μπες στην ενότητα :Φτιάξε ένα κλάσμα (δοκιμασε όλα τα επίπεδα)
 Ότι δημιουργήσεις και ακούσεις τον ήχο ,ότι αυτό που ταίριαξες είναι σωστό ,ζωγράφισέ το στο τετράδιο μαθηματικών.(προσομοίωση από το Πανεπιστήμιο Κολοράντο)
https://phet.colorado.edu/sims/html/build-a-fraction/latest/build-a-fraction_el.html

Άσκηση 4η
Από την άσκηση της Μελέτης γράψε γιατί έκαναν το βιντεάκι τα παιδιά του Δ.Σ.Κατερίνης και ακόμα τους νομούς της Μακεδονίας και της Θράκης.(τετράδιο μελέτης)

ταινίες _2020

https://drive.google.com/open?id=1SiiwQWp0nla3oyrj7o_dj-lhiLu9NU20

https://drive.google.com/open?id=1D4_gRvRqn2ZwEeUoiFxIqYZfsacKI_y3

θάλασσες -υπεραλίευση

Ειρήνη του Αριστοφάνη -ομαδική Ακρόπολη

Τρυγαίος-Γυναίκα-Ερμής-Πόλεμος-Οπλοπώλης



Οδηγίες για την ομαδική:
Πώς είναι η πόλη -κράτος;
Τι ρόλο παίζει η ακρόπολη;
Γιατί άρχισε να χτίζεται ο ναός της Αθηνάς, την εποχή του Περικλή;
Πώς είναι το άγαλμα της θεάς Αθηνάς;
Τι υπήρχε στην Ακρόπολη της Αθήνας;

προθέσεις

https://read.bookcreator.com/4VzRaL88TkQKqxmjIVNnIKgqoct2/7dobO3oHQt2zuGkogh9Kaw

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20Nea/protheseis1.htm

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20Nea/protheseis2.htm