Ψηφιακό σχολείο

Ψηφιακό σχολείο
κλικ στην εικόνα

Πρόγραμμα

Πρόγραμμα
κάντε κλικ στην εικόνα για καθήκοντα

Πέμπτη 12 Μαρτίου 2020

1η άσκηση (απαντήσεις ως την Δευτέρα το μεσημέρι)


Τις απαντήσεις θα τις γράψετε ως εξής:πάνω από τα ανάποδα παραμύθια(δεξιά στο blog) ,θα δείτε αυτή την εικόνα  .
,θα μπείτε μέσα ,θα πατήσετε το +και θα αφήσετε τις απαντήσεις και στο τέλος το όνομά σας.Τα μαθηματικά θα τα στείλετε με φωτογραφία στο email μου.Αν βέβαια σας είναι πιο εύκολο να δουλέψετε με φωτογραφία ,κάντε το .Στείλτε φωτογραφία και θα σας απαντήσω για όσα κάνετε.Απαντήστε ή στο padlet ή με φωτογραφία.Σας περιμένω..

Άσκηση 1η 
https://drive.google.com/open?id=11UHdNOvAwhvi5XgM6X6Txl0KOkw2IXjM
Απαντήστε στις ερωτήσεις (γραπτού λόγου),αφού ακούσετε προσεκτικά ,το ηχογραφημένο κομμάτι από την επίσκεψη της Δ΄τάξης στο ΝΟΕΣΙΣ:

Φωτορύπανση
Πώς επηρεάζει η φωτορύπανση τα ζώα και τους ανθρώπους;
Τι χρειάζονται οι αστρονόμοι ,για την μελέτη των άστρων;
Τι μπορούμε να κάνουμε ,ώστε τα φωτιστικά να είναι φιλικά προς τον άνθρωπο;

Διάστημα
Τι είναι το σύμπαν;
Τι είναι το νεφέλωμα;
Σε ποιες μορφές βρίσκουμε το νερό στη γη;
Τι ρόλο έπαιξαν τα ηφαίστεια και η βαρύτητα στη δημιουργία της γης;
Υπάρχει νερό στον Ερμή;Τι παρατηρήθηκε στον πλανήτη;
Ποια είναι η πραγματικότητα για την εξερεύνηση της Αφροδίτης;
Υπάρχει νερό στον Άρη;Τι δηλώνουν οι νεότερες έρευνες;
Τι είναι η κηλίδα στο Δία;Τι περιέχει η ατμόσφαιρα του Δίας;
Περιέγραψε τους δακτυλίους του Κρόνου.

Άσκηση 2η 
Για το μάθημα της γλώσσας,στο τετράδιο γραπτού λόγου : "Παίρνω συνέντευξη από τον Επαμεινώνδα"

Μπορείς να πάρεις πληροφορίες από το βιβλίο της ιστορίας ή από το κείμενο (βικιπαίδεια)
Ο Επαμεινώνδας (418 π.Χ. – 4 Ιουλίου 362 π.Χ.) ήταν Θηβαίος στρατηγός και πολιτικός του 4ου αιώνα π.Χ., ο οποίος απάλλαξε τη Θήβα από τη σπαρτιατική ηγεμονία και τη μετέτρεψε σε ισχυρή πόλη–κράτος με εξέχουσα θέση στην ελληνική πολιτική σκηνή. Νίκησε τους Σπαρτιάτες στη μάχη των Λεύκτρων και απελευθέρωσε τους Μεσσήνιους, οι οποίοι ήταν υποταγμένοι στη Σπάρτη για 230 χρόνια, μετά την ήττα τους στον Δεύτερο Μεσσηνιακό Πόλεμο, ο οποίος έληξε το 599 π.Χ. Ο Επαμεινώνδας κατέλυσε τις ως τότε συμμαχίες και δημιούργησε νέες.
Ο Ρωμαίος ρήτορας Μάρκος Τύλλιος Κικέρων τον χαρακτήρισε ως «πρώτο άνδρα της Ελλάδας». Αλλά, παρά το γεγονός ότι ο Επαμεινώνδας άλλαξε τον πολιτικό χάρτη της Ελλάδος, έπληξε καίρια τη στρατιωτική δύναμη της Σπάρτης και ανύψωσε τη Θήβα σε ηγέτιδα δύναμη του ελληνικού χώρου, το έργο του ιδίου δεν επιβίωσε. Εικοσιτέσσερα χρόνια μετά τον θάνατό του, ο Φίλιππος Β΄ κατανίκησε τους Θηβαίους και τους συμμάχους τους στη μάχη της Χαιρωνείας και τρία χρόνια αργότερα ο Αλέξανδρος Γ΄ εκμηδένισε τη δύναμη της Θήβας και ισοπέδωσε την πόλη. Παρ' όλα αυτά, ο Επαμεινώνδας παρουσιάζεται από τους σύγχρονούς του ως ιδεαλιστής και ελευθερωτής.

Μπορείς να πάρεις πληροφορίες από το βιβλίο της ιστορίας και να ξεκινήσεις ,ίσως κάπως έτσι:
- Κύριε Επαμεινώνδα πότε γεννηθήκατε;
-Πώς σας χαρακτήρισε ο Κικέρων;

Άσκσηση 3η 
Μαθηματικά:
Σκέψου με τους γονείς σου και βρες:
1)Ο Πέτρος παίζει με τους φίλους του.Το πρωί κέρδισε 14 μπίλιες και το βράδυ έχασε 31,οπότε του έμειναν 23.Πόσες μπίλιες είχε στην αρχή;

2)Ο Νίκος  έδωσε στην Ελένη τα μισά σοκολατάκια του.Στην συνέχεια η Ελένη έδωσε τα μισά που πήρε από τον Νίκο,στον Γιάννη.Ο Γιάννης κράτησε 8 και έδωσε τα υπόλοιπα 10 στην Άννα.Πόσα ήταν τα σοκολατάκια του Νίκου;


Μπες στην σύνδεσμο που ακολουθεί και παίξε με τα κλάσματα.Μπες στην ενότητα :Φτιάξε ένα κλάσμα (δοκιμασε όλα τα επίπεδα)
 Ότι δημιουργήσεις και ακούσεις τον ήχο ,ότι αυτό που ταίριαξες είναι σωστό ,ζωγράφισέ το στο τετράδιο μαθηματικών.(προσομοίωση από το Πανεπιστήμιο Κολοράντο)
https://phet.colorado.edu/sims/html/build-a-fraction/latest/build-a-fraction_el.html

Άσκηση 4η
Από την άσκηση της Μελέτης γράψε γιατί έκαναν το βιντεάκι τα παιδιά του Δ.Σ.Κατερίνης και ακόμα τους νομούς της Μακεδονίας και της Θράκης.(τετράδιο μελέτης)