Τεστ πολλαπλασιαμού

Για το τεστ του πολλαπλασιασμού  της Δευτέρας:
Παιχνίδι με ποδόσφαιρο:
http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti/story_html5.html

http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti1/story_html5.html

http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti2/story_html5.html

Παιχνίδι με θέμα το διάστημα:( να παίξετε με το ποντίκι απαντώντας στις ερωτήσεις του πολλαπλασιασμού ,μαζέψτε αστεράκια και να αποφεύγετε τα φαντάσματα)
http://www.fun4thebrain.com/multiplication/galaxymult.html

χιονοπροπαίδεια
http://11dim-evosm.thess.sch.gr/html/games/xioni/xion.html

Ιστορία -Τα τείχη του Μεγάλου Θεοδοσίου

επανάληψη στα μίγματα

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/1535



http://users.sch.gr/gregzer/F/F-E/Migmata/FE2%20-%20Meletame%20ta%20dialimata/index.html

Αμπέλι σταφυλάκι και γλυκό κρασάκι

Οι εικόνες από το ομώνυμο βιβλίο της κ.Α.Φωτοπούλου,εκδ.Γερμανός, εικονόγραφηση  Κάρεν Μούσερ Σπάσου

Βάλε νερό στο κρασί σου. (συμβιβάσου - υποχώρησε) 

Δε βάζει νερό στο κρασί του… (δεν υποχωρεί - δε συμβιβάζεται) 

Κουβαλάει κρασί και πίνει νερό… (Αμείβεται λίγο) 

Να δούμε τι θα βγάλει ο κάτω πύρος … (Την κατάληξη, το αποτέλεσμα) 

Ήταν στραβό το κλίμα το ‘φαγε κι ο γάιδαρος.

Μάζευε και ας είναι ρώγες.

Έλα παππού να σου δείξω τα’ αμπελοχώραφά σου.

Μήνας που δεν έχει Ρ, ρίξε στο κρασί νερό.

Πήγε σαν το σκυλί στ’ αμπέλι.

Ο Αϊ-Λιας κόβει σταφύλια και η Αγία Μαρίνα σύκα.

Αμπέλι για την αφεντιά σου κι ελιά για τα παιδιά σου.  

Αυλάκωσε τα αμπέλια σου  να φας γλυκιά σταφίδα.

Ζήσε, μαύρε μου, να φας το Μάη τριφύλλι και τον Αύγουστο σταφύλι.  

Τ’ αμπέλι θέλει αμπελουργό, το σπίτι νοικοκύρη και το καράβι στο γιαλό θέλει καραβοκύρη.

Αν βρέξει ο Απρίλης δυο νερά κι ο Μάης άλλο ένα τότε τ' αμπελοχώραφα χαίρονται τα καημένα.

Ο Αύγουστος και ο τρύγος δεν είναι κάθε μέρα.  

Περσινά ξινά σταφύλια.

Αύγουστος άβρεχτος, μούστος άμετρος.

Ξέφραγο αμπέλι.

Ας πάει και το παλιάμπελο.

Καλά κρασιά.

Μετρό Θεσσαλονίκης

http://www.ametro.gr/?page_id=279














    

εκδρομή στο Ρούπελ

Το ταξίδι ξεκίνησε από τα Λαγυνά και η κατεύθυνσή μας ήταν βόρεια. Μπήκαμε στην πεδιάδα των Σερρών και ακολουθούσαμε τον ποταμό Στρυμόνα αλλά και την σιδηροδρομική γραμμή .Φτάσαμε στους πρόποδες του όρους Μπέλες .Πίσω από το βουνό η Βουλγαρία.

Και η ιστορία αρχίζει να παίζεται μπροστά μας...

Κάτω από την επιφάνεια της γης 27 μέτρα.Η πόρτα άνοιξε και ο διάδρομος ανοίχτηκε μπροστά μας.Η πόρτα από το πολεμικό πλοίο ,στην άκρη ,στην αρχή του τούνελ.Μας είπαν ότι μπροστά μας θα έχουμε την κόκκινη γραμμή ,στο δεξί μας χέρι.Αυτός ήταν τρόπος να κινούνταν στο οχυρό ,όταν δεν υπήρχε επαρκής φωτισμός.

Στο βάθος φαίνεται ο Στρυμόνας,που αποβιβάστηκαν το 1941 τον Απρίλιο , Γερμανοί στρατιώτες με τις λαστιχένιες βάρκες τους.Οι Έλληνες στρατιώτες τους απώθησαν.Το Ρούπελ δεν έπεσε αλλά παραδόθηκε αργότερα αφού στη Θεσσαλονίκη είχε ήδη υπογραφτεί η συμφωνία παράδοσης της χώρας στα γερμανικά στρατεύματα.

Τα ονόματα των πεσόντων στο Ρούπελ.

Αχ,η φωτογραφία δεν μπορεί να πει τις φωνές ,το σπρώξιμο ,τα νεύρα ,τις ομιλίες ,τα γέλια των παιδιών.

Το σίγουρο είναι ότι όταν βλέπεις μπροστά σου την ιστορία δεν φωνάζεις στις στοές αλλά προσπαθείς να καταλάβεις το γιατί έγιναν τα γεγονότα.

Βιβλία των παιδιών για το Ρούπελ:

https://www.dropbox.com/s/39odtvlbnqfwrhf/VTS%2001%201%20%281%29.mp4?dl=0

http://digitalzoot.weebly.com/muiotakapparho972-epsiloniotakappaomicronnuomicrongammarhoalphaphietamu941nuomicron-chirhoomicronnuiotakappa972.html

Χάρτες

http://www.arcgis.com/home/webmap/viewer.html?webmap=61b198251faa482ca1202c0c2035fd50&extent=23.319,40.4193,23.3415,40.4275

http://users.sch.gr//salnk/online/geografia/xarths/index2.htm


http://digitalzoot.weebly.com/2-epsilon943deltaeta-chialpharhotau974nu.html

Από το Ανοιχτό σχολείο..στην τάξη μας.Οι χάρτες

http://anoixtosxoleio.weebly.com/epsilonnu972tauetataualpha-alpha.html#.WdprGVt-ral

ιστορία

https://e-meleti.eduportal.gr/mtpd/mtpd_st01_dialyma-alas-zaxari/index.html

Διαχωρισμός Μιγμάτων from Despina Setaki

Πολλαπλασιασμός για το τεστ της Δευτέρας

Για τον πολλαπλασιασμό της Δευτέρας
http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti/story_html5.html

http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti1/story_html5.html

http://users.sch.gr/sudiakos/stapenalti2/story_html5.html

ΝΑΣΑ και μάζα εναντίον βάρους

http://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/density_el.html

Επανάληψη στο κεφάλαιο για τα υλικά σώματα:
http://users.sch.gr/gregzer/8/%CE%A5%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AC%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/index.html

https://spaceplace.nasa.gov/all-about-saturn/en/


μάζα εναντίον βάρους

Ο Ερατοσθένης και η περιφέρεια της γης-Δελτίο ειδήσεων

Ανεμόμυλος στα Λαγυνά

    Παλιά υπήρχαν τρεις ανεμόμυλοι στο χωριό.Ήταν χτισμένοι σε κατάλληλα σημεία ,ώστε να έχουν πάντα ευνοϊκό άνεμο για τη λειτουργία τους.
   Το ύψος του ήταν όσο μία τριώροφη οικοδομή και η φτερωτή για να σταματήσει έπρεπε να κρατήσουν δυνατά την αλυσίδα  μεγάλοι άντρες ,με πολύ δύναμη.
   Έφερναν το σιτάρι στο μύλο και έπαιρναν το αλεύρι.Σήμερα η εξέλιξη έφερε την εξαφάνιση των ανεμόμυλων.
(Οι πληροφορίες από το βιβλίο:Λαγυνά και από προφορική ενημέρωση τηςκ.Στέλλας Αποστολούδη)

Ο ανεμόμυλος που σχεδιάστηκε από τον Ήρωνα της Αλεξάνδρειας τον 1ο αιώνα μ.Χ. είναι ο πρώτη γνωστή περίπτωση χρήσης τροχού που κινείται από τον άνεμο για την λειτουργία μηχανής. Ήταν οριζόντιου άξονα περιστροφής και είχε τέσσερα πτερύγια.

Γύρω στο 700 μ.Χ. στη Μεσοποταμία και την Κίνα άρχισαν να χτίζουν ανεμόμυλους κατακόρυφου άξονα περιστροφής. Αυτούς τους ανεμόμυλους έφεραν στην Ευρώπη καταρχήν οι Σταυροφόροι, μετά την Α΄ Σταυροφορία και αργότερα οι εξερευνητές της Κίνας. Γνώρισαν εξάπλωση στην Ιβηρική και τη Νότια Ευρώπη. Αργότερα, γύρω στο 1500, χρησιμοποιήθηκαν στην Ολλανδία σαν μέρος του αντιπλημμυρικού συστήματος της χώρας. Κυρίως χρησιμοποιήθηκαν για την άλεση γεωργικών προϊόντων και την άντληση νερού.

Αν και είχαν εμφανιστεί πολλούς αιώνες πριν, η χρήση τους καθιερώθηκε κατά τη Βυζαντινή περίοδο, γνωρίζοντας ακόμα μεγαλύτερη διάδοση κατά την περίοδο της Φραγκοκρατίας, κυρίως στο ανατολικό Αιγαίο αλλά και στην ενδοχώρα.

Κατά κανόνα στεγάζονταν σε κυλινδρικά, πέτρινα, διώροφα κτίρια. Στον επάνω όροφο βρισκόταν ο άξονας και το σύστημα μετάδοσης της κίνησης, ενώ στον κάτω όροφο γινόταν η άλεση και αποθήκευση των σιτηρών. Τ

α πτερύγιά τους ήταν πάνινα, 5-15 μέτρα σε μήκος και πλάτος το 1/5 του μήκους τους. Ένας ανεμόμυλος μπορούσε να αλέσει 20-70 κιλά σιτηρών την ώρα, ανάλογα με την ένταση και τη φορά του ανέμου.(Βικιπαίδεια)

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-E104/515/3338,13514/

Gingerbread -πρόγραμμα-Εγνατία οδός

Τετάρτη                                                    Πέμπτη                                          Παρασκευή
1ηΤΠΕ                              Γλώσσα                        Γλώσσα
2ηΓλώσσα                         Γλώσσα                        Γλώσσα
3ηΓλώσσα                         Γερμανικά                    Γεωγραφία
4ηΓυμναστική                   Γερμανικά                    Φυσική
5ηΑγγλικά                         Μαθηματικά                 Θρησκευτικά
6ηΦυσική                          Αγωγή                          Μαθηματικά

Η Εγνατία Οδός (Αυτοκινητόδρομος 2, Α2) είναι ο μεγαλύτερος αυτοκινητόδρομος της Ελλάδας με μήκος 670 χλμ. Διασχίζει ολόκληρη τη βόρεια Ελλάδα, από τα δυτικά στα ανατολικά: ξεκινάει από την Ηγουμενίτσα στην Ήπειρο, διέρχεται από πολλές σημαντικές πόλεις της Μακεδονίας, με κυριότερη την Θεσσαλονίκη, δεύτερη μεγαλύτερη πόλη της Ελλάδας, συνεχίζει ανατολικά στην Θράκη, περνώντας από την Αλεξανδρούπολη, και καταλήγει στα Ελληνοτουρκικά σύνορα στους Κήπους στον ποταμό Έβρο. Το όνομά της προέρχεται από την Αρχαία Εγνατία Οδό, που διέσχιζε την ίδια σχεδόν περιοχή. Η Εγνατία είναι μέρος της Ευρωπαϊκής Οδού 90.

Η κατασκευή της Εγνατίας ξεκίνησε το 1994 και ολοκληρώθηκε ως προς το κυριότερο μέρος της τον Ιανουάριο του 2009, ενώ τον Μάιο του 2014 ολοκληρώθηκε και τυπικά στο σύνολο της, με την παράδοση στην κυκλοφορία της Γέφυρας Περιστερίου στην περιοχή του Μετσόβου.Η σύγχρονη Εγνατία Οδός κατασκευάστηκε κοντά στην Εθνική Οδό 2.

Ο αυτοκινητόδρομος έχει δύο ρεύματα κυκλοφορίας, ένα με κατεύθυνση προς Ηγουμενίτσα κι ένας με κατεύθυνση προς Κήπους Έβρου, χωριζόμενα από διαχωριστική νησίδα στη μέση. Κάθε ρεύμα διαθέτει δύο λωρίδες κυκλοφορίας και μια λωρίδα έκτακτης ανάγκης και στο τμήμα Κλειδί - Λαγκαδάς τρεις λωρίδες. Η μέγιστη επιτρεπόμενη ταχύτητα είναι τα 130 χλμ/ώρα.

Τροφοδοτείται από τέσσερα λιμάνια και έξι αεροδρόμια και περιλαμβάνει πλήθος σηράγγων, γεφυρών και ανισόπεδων κόμβων. Τη διαχείριση και συντήρηση του αυτοκινητοδρόμου έχει αναλάβει η Εγνατία Οδός Α.Ε., η οποία κατασκευάζει παράλληλα και πέντε κάθετους οδικούς άξονες που συνδέουν την Εγνατία με τα βόρεια σύνορα της χώρας.

Όγκος υλικών σωμάτων

Πρόγραμμα Τρίτης 19-09-2017

1ηΜαθηματικά

2ηΜουσική

3ηΑγγλικά

4ηΓυμναστική

5ηΙστορία

6ηΕικαστικά

πρόγραμμα Δευτέρας-Φυσική-Μαθηματικά

Πρόγραμμα Δευτέρα 18-09-2017

1η Αγγλικά

2η Φυσική

3ηΓλώσσα

4η Γλώσσα

5η Γυμναστική

6ηΙστορία

Έκταση Αυστραλίας :7.692.000 km²

Έκταση Ρωσίας:17.100.000 km²

Τάλκης:Ο τάλκης χαρακτηρίζεται από πολύ μικρή σκληρότητα .Οι κυριότερες χρήσεις του τάλκη είναι στη βιομηχανία ελαστικών, ως πρόσθετο στις μονωτικές σωλήνες των ηλεκτρικών γραμμών, στη χημική βιομηχανία ως καταλύτης, στη φαρμακευτική βιομηχανία, στη βιομηχανία καλλυντικών, στην υφαντουργία για το κολλάρισμα, στα ηλεκτροκεραμικά, πυρίμαχα και είδη υγιεινής, σε χρώματα και βαφές κ.α.

Εκμετάλλευση τάλκη γινόταν στο παρελθόν στην Τήνο. Σήμερα υπάρχουν  άφθονα  κοιτάσματα στον Βερτίσκο  και ιδιαίτερα της περιοχής Ασκού Θεσσαλονίκης που είναι πλούσια σε βερμικουλίτη και τάλκη. Στον Ασκό τα αποθέματα τάλκη  είναι περίπου 700 χιλ. τόνοι. Τα ενδεικτικά αποθέματα τάλκη είναι 1 εκατ. τόνοι.

Σιδηροπυρίτης:Η ονομασία του προέρχεται από τις ελληνικές λέξεις «σίδηρος» και «πυρ», επειδή πιστευόταν ότι γεννά πυρ (φωτιά), καθώς παρήγαγε σπίθες, όταν τριβόταν σε σκληρές μεταλλικές επιφάνειες. Παλαιότερα ονομαζόταν και ψευδοχρυσός (αγγλ. "fools gold").Ο σιδηροπυρίτης χρησιμοποιείται στην παρασκευή θειϊκού οξέος, λιπασμάτων, στο καθάρισμα του πετρελαίου, στη χρωματουργία, στη βιομηχανία μελάνης, στη συντήρηση ξύλων, στα απολυμαντικά κ.α.

Πώς θα περάσουν απέναντι;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ 15-09-2017
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
ΦΥΣΙΚΗ
ΓΛΩΣΣΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΑΓΓΛΙΚΑ
ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

Κάνε κλικ στον σύνδεσμο για να σε βοηθήσει η εφαρμογή:




http://www.plastelina.net/game1.html