επανάληψη μαθηματικών στα κλάσματα

 

http://www.daskalosa.eu/physics_st/1.%CE%9C%CE%B9%CE%BA%CF%81%CF%8C%CE%B2%CE%B9%CE%B1.html 

Βραζιλία

 

Ο δράκος που έπλεκε τις λέξεις (Νικολέτα)-Το μουσείο που έκλεισε όταν άνοιξε(Νικόλας Π)

Μουσείο 1 

Μουσείο 2

Μουσείο 3

Μουσείο 4

Ο δράκος που έπλεκε τις λέξεις

Ερωτήσεις ιστορίας κεφ.6

1.Γιατί πιστεύεις ότι πολλοί Έλληνες αποφάσισαν να φύγουν από την πατρίδα τους την εποχή της Τουρκοκρατίας;

Οι Έλληνες αναγκάστηκαν να φύγουν γιατί η ζωή τους στην πατρίδα ήταν δύσκολη και επικίνδυνη. Οι πόλεμοι, η φτώχεια και η καταπίεση από τους Τούρκους έκαναν πολλούς να νιώθουν ανασφάλεια. Έψαχναν ένα μέρος όπου θα μπορούσαν να ζήσουν ειρηνικά, να εργαστούν και να μορφώσουν τα παιδιά τους. Αν ήμασταν στη θέση τους, ίσως κι εμείς να θέλαμε να φύγουμε, όχι γιατί δεν αγαπούσαμε την πατρίδα, αλλά για να σωθούμε και να έχουμε μια καλύτερη ζωή.

2. Ποια διαφορά βλέπεις ανάμεσα στους Έλληνες που έφυγαν τον 15ο-16ο αιώνα και σε αυτούς που έφυγαν τον 17ο-18ο αιώνα;

Την πρώτη περίοδο, πολλοί Έλληνες έφυγαν αναγκαστικά, γιατί υπήρχαν πόλεμοι και κινδύνευαν οι ζωές τους. Ήταν πρόσφυγες. Αντίθετα, τη δεύτερη περίοδο, έφυγαν με τη θέλησή τους, κυρίως για οικονομικούς λόγους. Ήταν έμποροι, τεχνίτες και ναυτικοί που αναζητούσαν καλύτερες ευκαιρίες σε άλλες χώρες. Αυτή η δεύτερη μετανάστευση έγινε πιο ειρηνικά και βοήθησε τους Έλληνες να προκόψουν και να μάθουν νέα πράγματα.

3. Οι Έλληνες της Διασποράς φρόντιζαν να χτίζουν εκκλησίες και σχολεία εκεί που ζούσαν. Γιατί νομίζεις ότι αυτό ήταν τόσο σημαντικό γι’ αυτούς;

Η εκκλησία και το σχολείο ήταν για τους Έλληνες το «κέντρο» της ζωής τους. Μέσα από αυτά ένιωθαν ενωμένοι και κρατούσαν ζωντανή την πίστη, τη γλώσσα και την ιστορία τους. Ήταν ένας τρόπος να θυμούνται ποιοι είναι, παρόλο που ζούσαν μακριά από την πατρίδα. Τα παιδιά μάθαιναν ελληνικά και την ιστορία του τόπου τους, ώστε να μη χαθεί η ελληνική ψυχή.

4. Αν ήσουν μέλος μιας ελληνικής παροικίας τότε, τι θα ήθελες να κάνεις για να κρατήσεις ζωντανή την ελληνική γλώσσα και τις παραδόσεις;

Αν ζούσα τότε, θα μιλούσα πάντα ελληνικά με την οικογένειά μου, θα συμμετείχα στις γιορτές και στα πανηγύρια, θα πήγαινα στην εκκλησία και θα διάβαζα ελληνικά βιβλία. Θα ήθελα να βοηθώ τους άλλους Έλληνες της παροικίας και να μαθαίνω στα μικρότερα παιδιά ελληνικά τραγούδια, χορούς και ιστορίες, ώστε να μη χαθεί τίποτα από την παράδοσή μας.

5.Πώς νομίζεις ότι αισθάνονταν οι Έλληνες όταν έβλεπαν τα παιδιά τους να μεγαλώνουν σε μια ξένη χώρα;

Πιθανότατα ένιωθαν χαρά που τα παιδιά τους είχαν μια πιο ήσυχη και ασφαλή ζωή, αλλά και λύπη γιατί μεγάλωναν μακριά από την πατρίδα. Ίσως φοβόντουσαν μήπως ξεχάσουν τη γλώσσα και τα έθιμά τους. Γι’ αυτό προσπαθούσαν πολύ να τους μάθουν την ελληνική ιστορία, τα τραγούδια και τη θρησκεία τους. Η νοσταλγία για την Ελλάδα ήταν πάντα δυνατή στην καρδιά τους.

6. Οι Έλληνες μετανάστες βοηθούσαν οικονομικά τα σχολεία στην Ελλάδα. Τι δείχνει αυτό για το πώς ένιωθαν για την πατρίδα τους;

Αυτό δείχνει ότι, παρόλο που ζούσαν μακριά, δεν ξέχασαν ποτέ την πατρίδα τους. Έστελναν χρήματα για να χτιστούν σχολεία και να μορφωθούν τα παιδιά που έμειναν πίσω. Έτσι βοήθησαν να κρατηθεί ζωντανή η ελληνική παιδεία. Ήταν περήφανοι για την καταγωγή τους και ένιωθαν υποχρέωση να βοηθήσουν όσους δεν είχαν τις ίδιες ευκαιρίες.

7. Πιστεύεις ότι οι Έλληνες της Διασποράς έχασαν ή κράτησαν την ταυτότητά τους; Γιατί;

Οι περισσότεροι κράτησαν την ελληνική τους ταυτότητα. Μπορεί να ζούσαν σε ξένες χώρες, αλλά δεν ξέχασαν τη γλώσσα, τη θρησκεία και τα ήθη τους. Δημιούργησαν κοινότητες, έχτισαν εκκλησίες και σχολεία, τύπωσαν ελληνικά βιβλία και εφημερίδες. Με αυτόν τον τρόπο έδειξαν ότι μπορείς να ζεις σε άλλη χώρα, αλλά να παραμένεις Έλληνας στην ψυχή και στο πνεύμα.

 8.Σήμερα υπάρχουν πολλοί Έλληνες που ζουν και εργάζονται σε άλλες χώρες. Ποιες ομοιότητες βλέπεις με τους Έλληνες της Τουρκοκρατίας;

Και τότε και σήμερα οι Έλληνες φεύγουν κυρίως για να βρουν μια καλύτερη ζωή, σπουδές ή δουλειά. Όπως και τότε, έτσι και σήμερα δημιουργούν συλλόγους, σχολεία και εκκλησίες για να μη χαθεί η ελληνική γλώσσα και η παράδοση. Η διαφορά είναι ότι σήμερα οι μετακινήσεις γίνονται πιο εύκολα και οι Έλληνες μπορούν να επιστρέψουν όποτε θέλουν.

9.Πώς νομίζεις ότι η γνώση και οι ιδέες που έφεραν οι Έλληνες του εξωτερικού βοήθησαν αργότερα στην απελευθέρωση της Ελλάδας;

Οι Έλληνες που ζούσαν στο εξωτερικό είχαν γνωρίσει νέους τρόπους σκέψης, μορφώθηκαν και έμαθαν για την ελευθερία και τη δημοκρατία. Έφεραν πίσω στην Ελλάδα αυτά τα ιδανικά, τύπωσαν βιβλία, στήριξαν σχολεία και ξύπνησαν το πνεύμα των Ελλήνων. Πολλοί από αυτούς βοήθησαν οικονομικά και οργανωτικά στην Επανάσταση του 1821.

10. Αν μπορούσες να στείλεις ένα μήνυμα στους Έλληνες εκείνης της εποχής που έφυγαν στο εξωτερικό, τι θα τους έλεγες;

Θα τους έλεγα:
«Σας ευχαριστούμε που δεν ξεχάσατε την πατρίδα και που παλέψατε να κρατήσετε ζωντανή τη γλώσσα και την πίστη μας. Χάρη σε εσάς, η Ελλάδα δεν χάθηκε. Με τη μόρφωση, τις ιδέες και τη βοήθειά σας βάλατε τα θεμέλια για την ελευθερία της. Είστε παράδειγμα για όλους μας, γιατί δείξατε ότι η αγάπη για την πατρίδα δεν έχει σύνορα.»

Σύνδεσμοι-παραθετικά-δάσκαλοι του γένους

Παραθετικά επιθέτων 

περιοδικό  Book full of knowledge

τεύχος 11

Σύνδεσμοι

ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ

Είδη	Σύνδεσμοι
Α. Παρατακτικοί
1. Συμπλεκτικοί	και/κι, ούτε, μήτε (και ουδέ, μηδέ σε παλαιότερα κείμενα)
2. Διαχωριστικοί	ή, είτε
3. Αντιθετικοί	αν και, αλλά, μα, παρά, όμως, ωστόσο, ενώ, μολονότι, μόνο (που)
4. Συμπερασματικοί	λοιπόν, ώστε, άρα, επομένως, οπότε
5. Επεξηγηματικός	δηλαδή
Β. Υποτακτικοί
6. Ειδικοί	πως, που, ότι
7. Χρονικοί	όταν, ενώ, καθώς, αφού, αφότου, πριν (πριν να), μόλις, προτού, ώσπου, ωσότου
8. Αιτιολογικοί	γιατί, επειδή, αφού, τι (ποιητικό)
9. Υποθετικοί	αν/εάν, άμα
10. Τελικοί	να, για να
11. Αποτελεσματικοί	ώστε (να), που
12. Εναντιωματικοί / παραχωρητικοί	αν και, ενώ, μολονότι
13. Ενδοιαστικοί (ή διστακτικοί)	μη(ν), μήπως
14. Συγκριτικός	παρά
15. Βουλητικός	να

Δάσκαλοι του Γένους-ιστορία

Χάρτα του Ρήγα Φεραίου

 

Οινοχόη

Η οινοχόη ήταν ένα αρχαίο αγγείο που το χρησιμοποιούσαν για να ρίχνουν κρασί στα ποτήρια. Είχε ένα χερούλι και ένα στόμιο, σαν κανάτα.(Αλκυνόη)

Προτομή

Η προτομή είναι ένα γλυπτό που δείχνει μόνο το κεφάλι και το πάνω μέρος του σώματος ενός ανθρώπου. Οι αρχαίοι Έλληνες έφτιαχναν προτομές για να τιμήσουν σπουδαίους ανθρώπους.(Ελσίντα)

Λήκυθος

Η λήκυθος ήταν ένα ψηλό και λεπτό αγγείο με ένα χερούλι. Οι αρχαίοι την χρησιμοποιούσαν για να βάζουν αρώματα ή λάδι. Συχνά την έβαζαν και στους τάφους, ως προσφορά στους νεκρούς.(Γιώργος Μ.-Α)

Λουτροφόρος

Η λουτροφόρος ήταν αγγείο με μακρύ λαιμό και δύο χερούλια. Με αυτό έφερναν νερό για το μπάνιο ή το χρησιμοποιούσαν σε γάμους και τελετές.(Αϊσέλ)

Αγγείο

Αγγείο λέγεται κάθε σκεύος, όπως στάμνα, κύπελλο ή κανάτα, που χρησιμεύει για να κρατά ή να μεταφέρει υγρά (όπως νερό ή κρασί). Οι αρχαίοι Έλληνες τα διακοσμούσαν με όμορφες ζωγραφιές.(Χρήστος)

Κυκλαδίτικο ειδώλιο

Το κυκλαδίτικο ειδώλιο είναι μικρό αγαλματάκι από μάρμαρο που έφτιαχναν οι άνθρωποι στις Κυκλάδες πριν από χιλιάδες χρόνια. Συνήθως παριστάνει μια γυναίκα με απλό σχήμα. Ίσως το χρησιμοποιούσαν σε θρησκευτικές τελετές.(Φρειδερίκη)

Η βάση στο μουσείο

Η βάση είναι το στήριγμα πάνω στο οποίο τοποθετείται ένα έκθεμα (π.χ. άγαλμα, αγγείο ή ειδώλιο).

• Μπορεί να είναι από μάρμαρο, γυαλί, ξύλο ή μέταλλο.

• Χρησιμεύει για να προστατεύει το αντικείμενο και να το αναδεικνύει καλύτερα, ώστε οι επισκέπτες να το βλέπουν καθαρά.
   Είναι δηλαδή σαν «το τραπεζάκι» πάνω στο οποίο στέκεται ένα έργο τέχνης.

• Τι είναι η βάση στο μουσείο (Γιώργος Τ.-Νικολέτα-Νικόλας Π.-Δημήτρης Φ.-Δημήτρης Σ-Μαρία-Νικόλας Τ-Γιώργος Τ)

  Η βάση είναι το στήριγμα πάνω στο οποίο τοποθετείται ένα αντικείμενο, όπως ένα άγαλμα, ένα αγγείο ή ένα ειδώλιο.(Γιώργος Τ)
  Χάρη στη βάση, το έκθεμα μένει σταθερό, προστατευμένο και φαίνεται καλύτερα στους επισκέπτες.(Νικόλας Π)

  Από τι είναι φτιαγμένες οι βάσεις

  Οι βάσεις μπορεί να είναι από διάφορα υλικά, ανάλογα με το τι στηρίζουν:

  • Μάρμαρο – για μεγάλα και βαριά αγάλματα.

  • Ξύλο – για μικρότερα αντικείμενα ή εκθέματα σε προθήκες.

  • Μέταλλο – δυνατό και σταθερό υλικό, συχνά για στηρίγματα πίσω από γυαλί.

  • Γυαλί ή ακρυλικό (διάφανο πλαστικό) – για να φαίνεται σαν να «αιωρείται» το αντικείμενο, χωρίς να τραβάει την προσοχή.

Τα φώτα στο μουσείο

Τα φώτα είναι ο φωτισμός που χρησιμοποιείται για να φαίνονται σωστά τα εκθέματα.

• Βοηθούν να προβάλλονται οι λεπτομέρειες (χρώματα, σχήματα, υφές).

• Επίσης, πρέπει να είναι προσεκτικά ρυθμισμένα, για να μην καταστρέψουν τα ευαίσθητα αντικείμενα (όπως παπύρους ή πίνακες).
   Ο σωστός φωτισμός κάνει το μουσείο πιο όμορφο και βοηθά τους επισκέπτες να καταλαβαίνουν καλύτερα τι βλέπουν.(Μάρκος)

• Όπλα και πανοπλίεςΑντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι πολεμιστές στην αρχαιότητα — όπως σπαθιά, ασπίδες και κράνη. Δείχνουν πώς πολεμούσαν και τι φορούσαν.Στην αρχαιότητα, οι πολεμιστές χρησιμοποιούσαν όπλα και πανοπλίες για να προστατεύονται και να πολεμούν. Τα όπλα ήταν σπαθιά, δόρατα και τόξα, ενώ οι πανοπλίες αποτελούνταν από κράνος, θώρακα και ασπίδα. Ήταν φτιαγμένα από μέταλλο ή χαλκό και συχνά είχαν όμορφες διακοσμήσεις. Στα μουσεία μπορούμε να δούμε αυτά τα αντικείμενα και να μάθουμε πώς πολεμούσαν και τι φορούσαν οι αρχαίοι στρατιώτες.

• Ψηφιδωτό

  Εικόνα φτιαγμένη από πολλές μικρές χρωματιστές πέτρες ή γυαλάκια (ψηφίδες). Οι αρχαίοι στόλιζαν με αυτά δάπεδα και τοίχους.Το ψηφιδωτό είναι μια εικόνα ή διακόσμηση φτιαγμένη από μικρές χρωματιστές πετρούλες ή κομμάτια γυαλιού που λέγονται ψηφίδες. Οι αρχαίοι Έλληνες και Ρωμαίοι τα έφτιαχναν στα πατώματα και στους τοίχους των σπιτιών και των ναών. Τα σχέδιά τους έδειχναν θεούς, ζώα, φυτά ή γεωμετρικά σχήματα. Τα ψηφιδωτά ήταν όμορφα, γεμάτα χρώματα και κράτησαν χιλιάδες χρόνια χωρίς να χαλάσουν. Σήμερα μπορούμε να τα θαυμάσουμε στα μουσεία.(Ευδοκία)

  Μακέτα

  Μικρό ομοίωμα ενός κτιρίου ή αρχαίας πόλης, για να βλέπουμε πώς ήταν στην πραγματικότητα.Η μακέτα είναι ένα μικρό ομοίωμα που δείχνει πώς ήταν ή πώς θα είναι ένα κτίριο, ένα μνημείο ή μια ολόκληρη πόλη. Φτιάχνεται από χαρτόνι, ξύλο ή πλαστικό και βοηθά τους ανθρώπους να καταλάβουν τη μορφή και τη διάταξη των χώρων. Στα μουσεία βλέπουμε μακέτες αρχαίων τόπων, όπως της Ακρόπολης ή της Ολυμπίας. Έτσι μπορούμε να φανταστούμε πώς έμοιαζαν στην αρχαιότητα.

ποια σοκολάτα να πάρω;

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

 

Ιστορία-Οικονομική ζωή και Φυσική

Οικονομική ζωή(βίντεο)

Πού βασιζόταν  η οικονομική ζωή της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας

Τι συνέβαλε στην παρακμή της;

Ποιες συνθήκες ωφέλησαν του Έλληνες;

Ποιος ο ρόλος των πλούσιων Ελλήνων στην Επανάσταση;

Σχεδιάγραμμα (από ανοικτό σχολείο)

Ο μαγνήτης προσανατολίζεται

Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμό

Ηλεκτρισμός-Μαγνητισμός

ρινίσματα που προσανατολίζονται

πληροφορίες για γάλα και στίπα

 Γάλα

Το γάλα κατέχει ξεχωριστή θέση τόσο ανάμεσα στα υπόλοιπα ζωικά τρόφιμα όσο και στα φυτικά, αφού αποτελεί την αποκλειστική τροφή για τον άνθρωπο  και για πολλά άλλα θηλαστικά ζώα  κατά το πρώτο στάδιο της ζωής τους. Από αυτό συμπεραίνεται ότι το γάλα περιέχει όλα τα θρεπτικά συστατικά που χρειάζεται ένας νέος οργανισμός για να αναπτυχθεί και είναι ιδιαίτερα πλούσιο σε πρωτεΐνες και άλατα.

Με τον όρο γάλα, χωρίς αυτός να συνοδεύεται από άλλη προσδιοριστική λέξη, νοείται μόνο το γάλα πού προέρχεται από αγελάδα, είναι νωπό, πλήρες, δεν έχει αποβουτυρωθεί, δεν έχει υποστεί αφυδάτωση (γάλα σκόνης) ή συμπύκνωση (γάλα εβαπορέ) και δεν περιέχει ξένες ύλες (εμπλουτισμένα γάλατα).

Ποια είναι τα είδη γάλατος;

Για τη διατροφή του ανθρώπου, εκτός από το γάλα της αγελάδας, χρησιμοποιείται και το γάλα του προβάτου, της κατσίκας (πιο πλούσιο σε λιπαρά από της αγελάδας, αλλά υστερεί συγκρινόμενο με το πρόβειο) και του βουβαλιού (ιδιαίτερα πλούσιο σε λιπαρά).

Επίσης υπάρχουν γάλατα που προορίζονται για άτομα με παθήσεις ή ιδιαιτερότητες, όπως είναι το γάλα μικρής περιεκτικότητας σε γαλακτοσάκχαρο (άτομα με μειωμένη δραστηριότητα της γαλακτάσης στο πεπτικό σύστημα), το γάλα μικρής περιεκτικότητας σε νάτριο (για υπερτασικούς, και άτομα που παρουσιάζουν οιδήματα), το γάλα όνου (για βρεφικές και παιδικές εντερικές παθήσεις) και το γάλα σόγιας (για φυτοφάγους).

(από : https://diaitologos.com/diaita/gala-poia-i-diatrofiki-toy-axia/)

Στίπα

Ένα ξεχωριστό αγρωστώδες φυτό από την κατηγορία των διακοσμητικών γρασιδιών είναι η στίπα που τα τελευταία χρόνια επιλέγεται όλο και πιο συχνά από κηποτέχνες και αρχιτέκτονες τοπίου. Πρόκεται για ένα πολυετές ποώδες φυτό με καταγωγή από το Μεξικό, γνωστό στο εξωτερικό και ως μεξικάνικο πουπουλένιο γρασίδι (Mexican feather grass). Θα τη συναντήσουμε με πολλές ακόμα ονομασίες όπως “μεξικάνικο φτερό” και “μαλλιά αγγέλου” (angel hair). Η στίπα (Stipa tenuissima) διαθέτει βελονοειδή στενόμακρα φύλλα, ανοικτού πράσινου χρώματος, που σχηματίζουν σταδιακά χαρακτηριστικές χρυσοκίτρινες τούφες στις άκρες του φυλλώματος. Φτάνει συνήθως σε ανάπτυξη ύψους 50-80 εκατοστών και πλάτους 40-50 εκατοστών, ενώ μέσα στην άνοιξη σχηματίζει μικρά λουλούδια μπεζ χρώματος. - Πηγή: www.mistikakipou.gr

συζυγίες και τάξεις ρημάτων 

θέμα -χαρακτήρας ρημάτων

Προσανατολισμός των μαγνητών

 

https://atheo.gr/yliko/fst/p/9,2/index.html

(από Δάσκαλος)

Οι μαγνήτες είναι σώματα που έλκουν τον σίδηρο, το ατσάλι, το νικέλιο και το κοβάλτιο. Τα υλικά αυτά ονομάζονται σιδηρομαγνητικά. Η έλξη των μαγνητών είναι ισχυρότερη στα άκρα τους, τα οποία ονομάζονται πόλοι του μαγνήτη.

Κάθε μαγνήτης έχει δύο πόλους:

• τον Βόρειο μαγνητικό πόλο (συμβολίζεται με Β ή Ν από το αγγλικό Νorth) και

• τον Νότιο μαγνητικό πόλο (Ν ή S από το South) .

Όταν πλησιάζω 2 όμοιους πόλους, Β με Β ή Ν με Ν, απομακρύνονται. Όταν πλησιάζω 2 ανόμοιους πόλους, Β με Ν ή Ν με Β, πλησιάζουν.  Δηλαδή τα όμοια απωθούνται και τα ανόμοια έλκονται.

Η Γη ένας τεράστιος μαγνήτης

Και η Γη είναι ένας μαγνήτης, τεράστιος, και φυσικά γύρω της υπάρχει το τεράστιο μαγνητικό πεδίο της Γης. Σκοπός του μαγνητικού πεδίου της Γης είναι να αποκρούει την ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία που διαρκώς εκπέμπεται από τον ήλιο και να προστατεύει έτσι τον πλανήτη μας.

Οι μαγνήτες προσανατολίζονται

Ένας μαγνήτης ή μια μαγνητική βελόνα που μπορεί να περιστρέφεται ελεύθερα παίρνει πάντα τη διεύθυνση Bορράς - Nότος. Ο πόλος του μαγνήτη που δείχνει στον βορρά ονομάζεται Βόρειος μαγνητικός πόλος και συνήθως χρωματίζεται κόκκινος.

Η μαγνητική βελόνα μιας πυξίδας προσανατολίζεται πάντα προς τον Βορρά, επειδή η Γη συμπεριφέρεται ως τεράστιος μαγνήτης και φυσικά γύρω της υπάρχει το τεράστιο μαγνητικό πεδίο της Γης. Δηλαδή ο Βόρειος πόλος της μαγνητικής βελόνας της πυξίδας δείχνει τον Βόρειο πόλο της Γης. Αυτό συμβαίνει γιατί είπαμε ότι η Γη συμπεριφέρεται σαν ένας τεράστιος μαγνήτης.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ο βόρειος πόλος του τεράσιου αυτού μαγνήτη (Βόρειος μαγνητικός πόλος της Γης) βρίσκεται κοντά στον Νότιο πόλο της Γης και ο νότιος πόλος του τεράστιου αυτού μαγνήτη (Νότιος μαγνητικός πόλος της Γης), βρίσκεται κοντά στον Βόρειο πόλο της Γης. Γι΄αυτό λοιπόν ο Βόρειος πόλος της μαγνητικής βελόνας της πυξίδας και ο κρεμασμένος μαγνήτης δείχνουν προς τον Βορρά (Βόρειο πόλο της Γης). Γιατί προς τα εκεί βρίσκεται ο Νότιος πόλος του τεράστιου μαγνήτη της Γης! Και όπως μάθαμε τα ανόμοια έλκονται.

Ωστόσο θα πρέπει να θυμόμαστε ότι όταν προσανατολιζόμαστε με την πυξίδα, η μαγνητική της βελόνα «δείχνει» προς τον Νότιο μαγνητικό πόλο που βρίσκεται κοντά αλλά όχι ακριβώς εκεί που είναι ο Βόρειος πόλος της Γης. Αν ξεχάσουμε αυτή τη μικρή, αλλά σημαντική λεπτομέρεια, είναι σίγουρο ότι θα βρεθούμε κοντά... αλλά όχι ακριβώς εκεί που θέλουμε να πάμε.

Μαγνήτες που δε φαίνονται:

Όταν αναφερόμαστε στους μαγνήτες, σκεφτόμαστε συνήθως την πυξίδα και τη μαγνητική βελόνα ή τα μαγνητάκια στο ψυγείο. Ωστόσο οι μαγνήτες χρησιμοποιούνται παντού γύρω μας και μάλιστα χωρίς να φαίνονται. Είναι «κρυμμένοι» δηλαδή σε πολλές συσκευές που χρησιμοποιούμε καθημερινά.

Μαγνήτες υπάρχουν σε όλους τους ηλεκτρικούς κινητήρες, στους μαγνητικούς τομογράφους, στα μεγάφωνα των ηχείων, στα κινητά, στις τηλεοράσεις, στα ντουλάπια της κουζίνας για να συγκρατούν τα πορτάκια κλειστά, στα ψυγεία, στις ηλεκτρικές σκούπες, στους σκληρούς δίσκους των υπολογιστών, στα παιδικά παιχνίδια, στα κουδούνια των πορτών, στα ηλεκτρικά αυτοκίνητα, στα ηλεκτρικά ποδήλατα, στις κάρτες των τραπεζών .

Παρά το γεγονός ότι είναι απαραίτητο για τη ζωή στη Γη, το μαγνητικό πεδίο δεν είναι κάτι που μπορούμε πραγματικά να δούμε ή να ακούσουμε ποτέ. Ωστόσο, επιστήμονες στο Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Δανίας έλαβαν μαγνητικά σήματα που μετρήθηκαν από τη δορυφορική αποστολή Swarm της ESA και τα μετέτρεψαν σε ήχο. Ακούστε τον ήχο του μαγνητικού μας πεδίου ΕΔΩ.

Μαγνητικό πεδίο

Ηλεκτρομαγνητική επαγωγή και εφαρμογές