περίπατος στα ρωμαϊκά μνημεία της Θεσ/νικης

Στο στούντιο ηχογράφησης

Στο μουσείο της Ρωμαϊκής Αγοράς.Είναι μια διαφημιστική επιγραφή για τους αγώνες που θα γίνονταν .Διακρίνονται τα αγωνίσματα με ταύρο.

 Η κ.Σωτηρία,ο κ.Μπάμπης και ο κ.Πολυχρόνης

Το ωδείο-βουλευτήριο.Ο χώρος της αγοράς έγινε αργότερα υδραγωγείο.Το μέρος έχει ακόμη και σήμερα νερό καθαρό .Από κάτω υπάρχει υδροφόρος ορίζοντας,έτσι το νερό που συγκεντρώνεται το αφαιρούν με μηχανήματα,γιατί γεμίζει συνέχεια ο χώρος του Μουσείου αλλά και του γύρω χώρου γενικότερα .Μην ξεχνάμε ότι η Θεσ/νικη είναι πόλη στην οποία κατεβαίνουν νερά από τους γύρω λόφους.

Στο πάτωμα του ωδείου,κάτω από την γυάλινη επιφάνεια,βρίσκονται τα θεμέλια του παλιού ωδείου.Στις κόγχες τοποθετούσαν αγάλματα.

Ο χώρος της Καμάρας(εικόνα από το Μουσείο)

Από τον ίδιο χώρο και αυτή η εικόνα

Στην περιοχή γύρω από το χωριό μας έχουν γίνει ανασκαφές για ευρήματα από την ρωμαϊκή εποχή .Στην εικόνα βρήκα από τις ανασκαφές στην Λητή.

Η κατακόμβη στο Ιερό Ναό του Αγίου Δημητρίου.Στο βάθος το αγίασμα.

Αυτό που χρειάζεται κάποιος για αυτό το επάγγελμα είναι να ξέρει μουσική και να μπορεί να κάνει καλά τη δουλειά του ,με ανεπτυγμένη την αισθητική του ωραίου.Λέτε κάποιος ,κάποια να ασχοληθεί με την μουσική και την ηχογράφηση; Περιμένω το τραγούδι σας ...

εκκλησιαστική τέχνη

Την Δευτέρα 24-02-2013 επισκεφτήκαμε τον Ιερό Ναό Αγίου Νικολάου των Λαγυνών ,όπου ο πάτερ Παύλος μας περίμενε στην ολόφωτη και καθαρή εκκλησία του χωριού .Μας μίλησε για τον ναό(τι είναι ο άμβωνας,το δεσποτικό ,το τέμπλο) και  ιερά σκεύη που βρίσκονται στην Αγία Τράπεζα.

Το Άγιο Ποτήριο και το Δισκάριο με τον Αστερίσκο.

Το κάλυμα και ο αέρας

 Υπάρχει τελετουργικό και για την ενδυμασία των ιερέων.

Στο τέλος είχαμε και το κέρασμά μας από τον πάτερ Παύλο με τις ευχές του να βλέπει  τα παιδιά στην εκκλησία.

Θέματα για συζήτηση στο μάθημα των θρησκευτικών.

Τι είναι ο αέρας; Ποιο  αντικείμενο έχει το σχήμα του αστεριού;Στο τέμπλο του Αγίου Νικολάου  τι αναπαραστάσεις υπήρχαν;

διακόπτης

Δες εδώ διακόπτες σε κίνηση και ποια λαμπάκια κάθε φορά φωτίζουν.

Σύρετε τα στοιχεία για να ολοκληρώσετε τα κυκλώματα.ΚΛΙΚ

Κίνηση ρεύματος στα κυκλώματα ΚΛΙΚ

Μπες εδώ και ασχολείσου με τις δραστηριότητες 3 και 5(section 3, section 5)
Χρήση διακόπτη ΚΛΙΚ


http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/10_11/changing_circuits_fs.shtml

Άσκηση 1

Άσκηση 2

Άσκηση 3

Άσκηση 4

ΕΚΠ

Πολλαπλάσια ενός αριθμού – Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο

View more presentations or Upload your own.

1.  Τρία φορτηγά μεταφέρουν γάλα. Ξεκινούν μαζί από το εργοστάσιο. Το α΄ κάνει 4 ώρες να γεμίσει και να επιστρέψει στο  εργοστάσιο, το β΄  κάνει 6 ώρες και το γ΄  3 ώρες. Σε πόσες ώρες θα ξανασυναντηθούν στο εργοστάσιο;

2.   Σε ένα σχολείο τα παιδιά μπορούν να χωριστούν σε 7άδες,  σε 6άδες και σε 9άδες, χωρίς να περισσεύει κανένα σε καθεμιά από τις παραπάνω περιπτώσεις. Πόσα το λιγότερο παιδιά έχει το σχολείο;

3.  Θέλουμε να στοιχίσουμε σε σειρές τις καρέκλες της κεντρικής αίθουσας εκδηλώσεων. Έχουμε την δυνατότητα τα τις στοιχίσουμε ή σε 12άδες, ή σε 5άδες ή σε 10άδες. Πόσες το λιγότερο καρέκλες έχουμε;

4.  Τρεις φίλοι από το ίδιο χωριό μετανάστευσαν για να βρουν δουλειά σε διαφορετικό μέρος ο καθένας. Ο α΄ έρχεται στο χωριό του κάθε 4 χρόνια. Ο β΄ κάθε 6 χρόνια και ο γ΄  κάθε 8 χρόνια. Μετά από πόσα χρόνια από τη στιγμή που έφυγαν θα συναντηθούν πάλι και οι τρεις μαζί;

Βρες το Ε.Κ.Π.  των αριθμών:

 

4      12     9

 

8       16       10      

Ρωμαϊκός περίπατος

Αχειροποίητος

Ο σουλτάνος Μουράτ ο Β΄πήρε τη Θεσσαλονίκη το 1430

Θεοδοσιανό κιονόκρανο, αποτελούν προϊόντα των εργαστηρίων της Κωνσταντινούπολης, καθώς και οι κίονες του τριβήλου λαξευμένοι σε θεσσαλικό μάρμαρο (verde antico). Μεγάλες πλάκες προκονήσιου μαρμάρου καλύπτουν το δάπεδο του κεντρικού κλίτους.

Βιβλία που διαβάσαμε..

Ο Ιάσων

Ο θείος του Ιάσωνα ,τον έστειλε να του φέρει το Χρυσόμαλλο Δέρας.Ο Ιάσων ήξερε πώς θα ήταν ακατόρθωτο,αλλά πάλι δεν είχε φανταστεί πώς θα αντιμέτωπιζε  συμπληγάδες πέτρες,ανθρωποφάγα πουλιά κι έναν ύπουλο βασιλιά..        Στέλιος

Το ξόρκι των ευχών

Η ζωή της Άλεξ και του Κόνορ Μπέιλι δεν θα ήταν ποτέ πια όπως πριν.Όταν τα δίδυμα αδέρφια παίρνουν από τη γιαγιά  τους ως δώρο ένα βιβλίο με τα αγαπημένα τους παραμύθια,δεν έχουν ιδέα ότι θα ταξιδέψουν σε μια χώρα που ξεπερνά κάθε φαντασία.    Αθηνά

  "Δράκε ,δράκε ,είσαι εδώ;"Βαρελλά Αγγελική,εκδόσεις Πατάκη

Το αγαπημένο μου βιβλίο είναι :Δράκε ,δράκε είσαι εδώ.Είναι ένα βιβλίο με εφτά με δράκους.Πειράζουν  τους ανθρώπους  και προσπαθούν να τους κάμ\νουν κακό.Το μήνυμα που πέρνουμε από αυτό το βιβλίο είναι  ότι πρέπει ο καθένας να νοιάζεται για τον διπλάνο του.   Πάρης

Η Μιμή η νευρική

Η συμμαθήτρια της Μιμής,η Τζένη,κέρδισε τον διαγωνισμό ορθογραφίας.Η Μιμή ζηλεύει την Τζένη επειδή κέρδισε τον διαγωνισμό και βγήκε στην εφημερίδα,όπως και οι υπόλοιποι φίλοι της .Προσπάθησε πολλές φορές να βγει στην εφημερίδα αλλά μάταια.Ξαφνικά βγήκε στην εφημερίδα και ήταν πολύ  χαρούμενη.  Γεωργία Α.

Ένα σακί μαλλιά ,Π.Καλλιότσος

Ήταν  μια παρέα παιδιών που προσπαθούσαν να βρουν λύσεις σε διάφορα θέματα...  
"Η θάλασσα χτύπαγε στη αριστερή μα΄σκα και έκανε το πλοίο να χορεύει.Αυτός ο άνθρωπος δοκιμάζοντας  να περπατήσει έχανε το βήμα του  και βρισκόταν αλλού.Ήταν μεθυσμένος ,πατου΄σε χτυπώντας τους διαδρόμους και μετά του ήρθς αναγούλα,όμως κάποιος του είπε να κοιτάει τα πόδια του σε τέτοια περίπτωση "Μαρία Χ.

Ο Μπέμπης αρχιλήσταρχος

Ο Μπέμπης διαβάζει.Είναι πεσμένος με τα μούτρα στο διάβασμα .Δεν κάνει τίποτε άλλο όλη μέρα παρά να διαβάζει.Και τι διαβάζει με τέτοια μανία;Τα μαθήματά του;Όχι.Θέλει να διαβάζει για ληστές,για συμμορίες,για ληστρικά κατορθώματα.Αγοράζει τέτοια βιβλία και λαϊκά περιοδικά ,δανείζεται από τους φίλους του ,ανόητους σαν κι αυτόν  και διαβάζει,διαβάζει,διαβάζει.Και όλο λέει με το νου του : "Τι ωραίο πράγμα να είναι κανένας ληστής ,αρχιληστής,λήσταρχος;Να έχει συμμορία ,να λημεριάζει στα βουνά,να κάνει κλεφτοπόλεμο με τ΄αποσπάσματα και να μην πιάνεται ποτέ!Να ήμουν κι εγώ..!"                      Χρήστος

Λαρούς Εφευρέσεις

Το αγαπημένο μου βιβλίο είναι η εγκυκλοπαίδεια Λαρούς Εφευρέσεις και Ανακαλύψεις.Είναι ενημερωτικό  και χρήσιμο βιβλίο .Μας μιλάει για παραδείγματα που είναι σχετικά με την φυσική. Είναι και εκπαιδευτικό ,γιατί μαθαίνει σε κάποιον πολλά και νέα πράγματα.Προτείνω να το  πάρετε όλοι ,γιατί θα ενημερωθείτε σωστά και καλά.Θα σας βοηθήσει πολύ.              Κατερίνα  Φ.

Μαγικές μπαλαρίνες ,της Darcey Bussell

Είναι ένα μυθιστόρημα ,που μιλάει για την ιστορία του μπαλέτου.Ήταν ένα κοριτσάκι ,η Ντιάνα,που αγαπούσε πολύ το μπαλέτο ,αλλά δεν είχαν χρήματα οι γονείς να το πάνε  σε σχολή .Μια μέρα ,που η Ντιάνα γύριζε στο σπίτι πέρασε από την σχολή του μπαλέου  και είδε πολλά κορίτσια να χορεύουν .Τότε και αυτή ξεκίνησε να χορεύει.Όταν σχολούσαν τα κορίτσια βγήκε έξω η κυρία και είδε την Ντιάνα να χορεύει και της πρότεινε  να γραφτεί στο μπαλέτο.Αυτή εξήγησε ,πως δεν  φτάνουν τα χρήματα των γονιών της για να την στείλουν.Τότε η κυρία έδωσε τα κόκκινα μπαλαρινάκια ,που την ταξίδευαν στη χώρα του μπαλέτου.                       Ελένη
Ο Ισμαήλ  είναι ο ήρωας του βιβλίου ,που έχω διαβάσει.Έχω διαβάσει αρκετές σελίδες και έχει πολύ ενδιαφέρον.
Οφίλος του Ισμαήλ είναι ο Κουίκουεγκ ,που είναι καμακιστής και έχει σκοτώσει πολλές φάλαινες.Μία φάλαινα  ξέφυγε από τους κυνηγούς φαλαινών .Ο Ισμαήλ αποφάσισε να πάει να σκοτώσει τη φάλαινα  μαζί με άλλους κυνηγούς φαλαινών.Αλλά  μπορεί να είναι μάταιο.  Ιωάννα

Το τέλος των τεράτων ,Κίρα Σίνου,εκδόσεις Κέδρος

 Το βιβλίο είναι μια φανταστική περιπέτεια ,που διαδραματίζεται στη γη πριν από 70 εκατομμύρια χρόνια ,με ένα μικρό ήρωα,τον Ρικ,και έχει ένα συγκλονιστικό τέλος.                    Παναγιώτης Λ.

Φρουτοπία,Ευγένιος Τριβιζάς

Μια μέρα στη φημισμένη Φρουτοπία ,ήταν ο Πίκος Απίκος,που ήταν δημοσιογράφος της εφημερίδας :   "Τρέχα γύρευε" Όπως περπατούσε ,παρατήρησε κάτι κόκκινο στον δρόμο του.Ήθελε να το ανακαλύψει .Γι' αυτό πήγε στον πρόεδρο της εφημερίδας και αυτός του ανέθεσε μια δουλειά.   Αρετή
     Κολλητές για πάντα

Αυτή είναι μια συγκινητική αλλά διασκεδαστική ιστορία για την αξία της φιλίας.Η Ρουμπίνη και η Εβίτα ,είναι φίλες από την μέρα που γεννήθηκαν.Ποτέ δεν τις πείραξε το ότι στη Ρουμπίνη άρεσε το ποδόσφαιρο ενώ στην Εβίτα η ζωγραφική ή το ότι η Ρουμπίνη φλυαρεί ακατάσχετα ενώ η Εβίτα κάθεται και ακούει.Μοιράζονται τα πάντα.Μια μέρα όμως  η Ρουμπίνη διαπιστώνει ότι υπάρχει κάτι που η Εβίτα δε μοιράζεται μαζί της ,ένα μυστικό .Κι όταν ανακαλύπτει κι όλας αυτό το μυστικό δεν είναι καθόλου σίγουρη ότι η Εβίτα κι εκείνη θα εξακολουθήσουν να είναι κολλητές για πάντα.

 Μαρία Σ.

Ρουμπελστίλτσκιν(παραμύθι)

      Ο τίτλος του αγαπημένου μου βιβλίου είναι Ρουμπελστίλτσκιν.Ζούσε κάποτε ένας φτωχός μυλωνάς ,που είχε μια όμορφη κόρη.Μια μέρα ο μυλωνάς συνάντησε τον βασιλιά και για να τον εντυπωσιάσει του είπε ότι είχε μια όμορφη  κόρη, που ήξερε να γνέθει το άχυρο σε χρυσό.Ο βασιλιάς διέταξε τον μυλωνά να του στείλει την κόρη του στο παλάτι.Ο βασιλιάς οδήγησε την κοπέλα σε ένα δωμάτιο με άχυρο και της είπε: "Πρέπει να κάνεις το άχυρο χρυσάφι μέχρι το πρωί αλλιώς  θα πεθάνεις"και έφυγε.Η κοπέλα άρχισε να κλαίει και ξαφνικά άνοιξε η πόρτα και μπήκε ένας μικροσκοπικός άντρας και της είπε:"Τι θα μου δώσεις για να κάνω το άχυρο χρυσάφι"; "Το κολιέ μου" απάντησε.Το πρωί ο βασιλιάς πήρε το χρυσάφι και οδήγησε την κοπέλα σε ένα μεγαλύτερο δωμάτιο με άχυρο και της είπε ξανά τις ίδιες λέξεις και η κοπέλα άρχισε να κλαίει .Τότε άνοιξε η πόρτα  και ήρθε πάλι ο μικροσκοπικός άντρας και την ρώτησε τι θα του δώσει για να κάνει το άχυρο χρυσάφι."Το δαχτυλίδι μου "απάντησε η κοπέλα.Την άλλη μέρα ο βασιλιάς την πήγε σε μεγαλύτερο δωμάτιο και έφυγε.Η πόρτα ανοίγει και πάλι και εμφανίζεται ο μικροσκοπικός άντρας."Τι θα μου δώσεις;"την ρώτησε."Δεν έχω κάτι να σου δώσω"απάντησε η κοπέλα."Τότε θα μου δώσεις το μωρό σου από τον βασιλιά"είπε ο άντρας.Η κοπέλα συμφώνησε.Ο Βασιλιάς την παντρεύτηκε και η κοπέλα γέννησε .Την επόμενη μέρα ήρθε ο μικροσκοπικός άντρας και της ζήτησε το παιδί και εκείνη αρνήθηκε να του το δώσει.Της έδωσε διορία τρεις μέρες να βρει το όνομά του αλλιώς θα της έπαιρνε το παιδί.Πέρασαν δυο μέρες και δεν είχε βρει το όνομά του μέχρι που άκουσε κάποιον να το λέει .Έτσι είπε στον μικροσκοπικό άντρα ότι τον λένε  Ρουμπελστίλτσκιν και αυτός έφυγε μακριά.             Ειρήνη

                  Οι πειρατές της καμινάδας,Ευγένιος Τριβιζάς,εκδόσεις Ψυχογιός

Είναι βιβλίο μυστηρίου και περιπέτειας.                                  Γιώτης 

                  Όσο υπάρχουν γάτοι,Κατερίνα  Ζαρακώστα

Το βιβλίο μιλάει για ένα γάτο και ένα σκύλο ,ο οποίος είναι φίλος με τους γάτους και επειδή είναι φίλος με τους γάτους θέλουν οι άνθρωποι, που μένουν στην γειτονιά ,να τον διώξουν και αυτόν και τους γάτους.                 Πασχαλία

                                   Της κακομοίρας,εκδόσεις Ξινόμηλο,από 11 ετών

Σε αυτό το βιβλίο,ο συγγραφέας μας αναφέρει ιστορίες  όπου  του συμβαίνουν.Μερικές ιστορίες είναι η εξής που η κυρία Περσεφόνη αποφασίζει να φέρει το μικρό παιδί της ,τον Κίμωνα ,στη δουλειά,γιατί δεν ξέρει που να τον αφήσει.Ακόμα όταν οι αγαπημένοι  θείοι του συγγραφέα τον παίρνουν στο εξοχικό τους για να τον πάνε μια βόλτα και όταν τα παιδιά πηγαίνουν σ' ένα πανέμορφο διαμέρισμα κάτι στο τέλος τους τα χαλάει.Διαβάστε το βιβλίο και θα μάθετε άλλα πολλά.        ΓεωργίαΠ.

                                           Τριγωνοψαρούλης

Σε ένα βυθό ,υπήρχε ένα ψάρι που το έλεγαν Τριγωνοψάρουλη.Ήταν ένα ψάρι,  που έκανε μόνο τρίγωνα.Όμως στο τέλος που έπιασαν όλα τα ψαράκαι στο δίχτυ,ο Τριγωναψαρούλης τους έσωσε όλους και από τότε τον θαυμάζουν. Κατερίνα Λ.

                                         Ήρωες,Βεατρίκη Μάντζολα-Σαμπάκου,εκδόσεις Σαββάλας

Είναι βιβλίο μυθολογικό.Η ιστορία διαδραματίζεται στους αιώνες ,που ζούσαν οι ήρωες στην Ελλάδα.Οι ήρωες που υπάρχουν είναι: ο Ιάσωνας,ο Περσέας,ο Μελέαγρος,ο Ηρακλής και η Αταλάντη.Αντιμετωπίζουν τους συγγενείς ,τους θεούς και τα τέρατα.Τέλος προσπαθούν να νικήσουν.    Κωνσταντίνα

                                           Μια νεράιδα για τη Φιλίπα

Η αγαπημένη φίλη της Φιλίπας ,η Σάρλοτ , μια μέρα μετακομίζει.Η Φιλίπα είναι μόνη της στο σχολείο και οι γονείς της είναι κλόουν και γελωτοποιοί.Τότε μια καινούργια μαθήτρια ήρθε στο σχολείο ,η Μαργαρίτα.Της ανακοινώνει ότι ήρθε  μόνο και μόνο για να γίνει η νεραϊδονονά της .Της δίνει τρεις ευχές για να πραγματοποιήσει αλλά όποια ευχή και να κάνει τα πράγματα πάνε από το κακό στο χειρότερο.Στην τρίτη ευχή και την τελευταία ,η Τρίσα,μια μαθήτρια που θέλει να είναι στο επίκεντρο  της προσοχής,έκλεψε το τελευταίο κουπόνι.Στο τέλος η Μαργαρίτα και η Φιλίπα βρίσκουν ένα τρόπο και παίρνουν το τελευταίο  κουπόνι και γίνονται  οι καλύτερες φίλες.            Βασιλική

Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα

το βιβλίο ονομάστηκε έτσι ,γιατί ένα αγόρι έχει ημερολόγιο αλλά φοβάται μην τον δει κάποιος και αρχίσει και τον κοροϊδεύει και επίσης ο Γκρέγκ λέει ότι το ημερολόγιο δεν έχει : "Αγαπητό μου ημερολόγιο"                                        Γιάννης
Ένα από τα αγαπημένα μου βιβλία είναι : "Οι τρίδυμες και η μάγισσα νονά τους".Το βιβλίο αυτό γράφτηκε στην Αθήνα  το 1998 από την Έλλη Παιονίδου και είναι εκδόσεις Πατάκη. Είναι σύγχρονη λογοτεχνία για παιδιά και για νέους.Μιλάει  για τρεις αδερφές ,που μένουν μόνες τους στον κόσμο.Όμως με το μυαλό τους και μόνο μπορούν να ξελασπώσουν από όλες τις ανακατοσούρες.Το βιβλίο είναι για παιδιά από  8 ετών και πάνω.                       Μαρία Σ.

Τι λέτε ,πώς σας φάνηκαν ;Περιμένω  και τους υπόλοιπους...

ατλαντίδα

Μύθος είναι μια πλαστή ιστορία που αναφέρεται στους θεσμούς, στους ημίθεους, στους ανθρώπινους ήρωες, στη φύση και στο νόημα του σύμπαντος. Οι μύθοι αποτελούν τα πρώτα δημιουργήματα της ανθρώπινης φαντασίας γι’ αυτό και υπάρχουν σε όλους τους λαούς της γης. Πρώτοι μυθοπλάστες θεωρούνται οι Αρχαίοι Έλληνες, οι οποίοι έχουν τους περισσότερους μύθους, ένας εκ των οποίων είναι και ο μύθος της χαμένης Ατλαντίδας, τον οποίο πληροφορούμαστε από τον φιλόσοφο Πλάτωνα. 

Ο θρύλος για τη χαμένη Ατλαντίδα είναι ξακουστός σ΄ όλο το κόσμο. Στις παραδόσεις διαφόρων λαών μνημονεύεται σαν ένα μεγάλο νησί, με αναπτυγμένο πολιτισμό, που καταποντίστηκε στη θάλασσα, ή σα μια μεγάλη χώρα, που άνοιξε η γη και την κατάπιε! Κι όσοι αναφέρονταν σ' αυτή πίστευαν πως είναι απόγονοι των κατοίκων της. Όσοι ασχολήθηκαν με την Ατλαντίδα, ξεκίνησαν με το ερώτημα: Πρόκειται για μυθική ή πραγματική χώρα; Από τα πανάρχαια χρόνια αποτελούσε αίνιγμα και μυστήριο. Σήμερα όμως εξακολουθεί να είναι αίνιγμα. Μήπως σιγά-σιγά αποκαλύπτεται; Σε πoιο χώρο βρισκόταν; Τί είδους χώρα ήταν η Ατλαντίδα; Ποιοι άνθρωποι την κατοικούσαν; Τι πολιτισμό ανέπτυξαν; Πώς εξαπλώθηκε η φήμη τους παντού; Ποιες ήταν οι δοξασίες τους, τα ήθη και έθιμά τους, οι νόμοι τους, η θρησκεία, η παιδεία και η κουλτούρα τους; Ποιοι ήταν οι αρχηγέτες τους; Πως την κυβερνούσαν; Σε όλα αυτά τα ερωτήματα έρχεται ν' απαντήσει η εργασία αυτή.

    

σχηματισμός Ατλαντίδας

• Η πρώτη γνωστή αναφορά για την Ατλαντίδα και τον πολιτισμό της μας δίνεται από τον Πλάτωνα, ο οποίος έζησε από το 428 έως το 348 π.Χ. Οι διάλογοι στους οποίους κάνει αναφορές για την Ατλαντίδα είναι ο Τίμαιος και κυρίως ο Κριτίας. Η ιστορία της χαμένης ηπείρου εξιστορείται από τον Κριτία, όπως την είχε ακούσει από συγγενείς του μεγάλου πολιτικού και νομοθέτη Σόλωνα, όταν ο τελευταίος είχε επισκεφτεί την Αίγυπτο. Σύμφωνα, λοιπόν, με τους Αιγυπτίους ιερείς της Σαίδας που φύλαγαν ζωγραφισμένα ιστορικά αρχεία αφηγήθηκαν την ιστορία στον Σόλωνα. Κάποτε οι προγονοί των Αθηναίων είχαν νικήσει ένα έθνος άγριο και δυνατό. που ερχόταν πέρα από τις Στήλες του Ηρακλή, από μια νήσο μεγαλύτερη από τη Βόρεια Αφρική και τη Μικρά Ασία μαζί, δηλαδή από μια ήπειρο που περιλάμβανε τα μεγαλύτερα μέρας του γνωστού τότε κόσμου. Στην ήπειρο αυτή είχε εμφανιστεί μια μεγάλη και εκπληκτική δύναμη, η Ατλαντίδα. οι βασιλείς της οποίας άπλωσαν την επιρροή τους στη Μεσόγεια μέχρι την κεντρική Ιταλία και την Αίγυπτο.

• Η Ατλαντίδα ήταν μια χώρα με μεγάλες και πλούσιες πεδιάδες και με άφθονη χλωρίδα και πανίδα. Το υπέδαφος ήταν γεμάτο με χρυσάφι. ασήμι και άλλα μέταλλα, μεταξύ των οποίων και ένας μυστηριώδης ορείχαλκος, για τον οποίο ο Πλάτωνας γράφει ότι άστραφτε σαν φλόγα. Στο νότιο άκρα της ηπείρου οι βασιλείς έκτισαν μια μεγαλόπρεπη πόλη αντάξιο της δύναμης και του πλούτου της χώρας, την οποίο και καλλώπιζαν συνεχώς, προσπαθώντας ο καθένας να ξεπεράσει τον προηγούμενο.

• Η Ατλαντίδα , σύμφωνα με τον Πλάτωνα , είχε κυκλικό σχήμα και ήταν χτισμένη πάνω σε έναν λόφο τον οποίο περιέβαλαν τρία (3) κυκλικά κανάλια σαν τάφροι. Αρχικά ήταν αδιαπέραστα, πολλές γενιές αργότερα τα κανάλια ενώθηκαν με γέφυρες και τούνελ αρκετά μεγάλα ώστε να περνά μια τριήρης. Κάθε πέρασμα προς την πόλη φρουρούνταν με πύλες και πύργους και τείχη περιτριγύριζαν κάθε δακτύλιο γης. Τα τείχη ήταν κατασκευασμένα από κόκκινη, μαύρη και άσπρη πέτρα που έβγαλαν από τις τάφρους και ήταν επικαλυμμένα με μπρούντζο, κασσίτερο και ορείχαλκο αντίστοιχα.

τοποθεσία - πολιτισμός

Η πιθανή τοποθεσία της Ατλαντίδας, σύμφωνα με κάποιους βρίσκεται κοντά στην Ισλανδία. Άλλοι ερευνητές υποστηρίζουν έντονα πως το νησί βρισκόταν δυτικά από τις Ηράκλειες στήλες (στενά του Γιβραλτάρ). Μία ακόμη άποψη, από τις επικρατέστερες, είναι πως η Ατλαντίδα τοποθετείται κάπου στον ελλαδικό χώρο και πιο συγκεκριμένα : 1) στο νησί της Κρήτης ( Κνωσός- Μινωικός πολιτισμός) ή 2) στο εσωτερικό του νησιού της Σαντορίνης. 

Ο Πλάτωνας στα γραπτά του μας περιγράφει μια ουτοπική κοινωνία με πλούτο, γνώση, προηγμένη τεχνολογία και μηχανική τελειότητα. Οι Άτλαντες είχαν κατασκευάσει πτητικές μηχανές, όπως επίσης υπερόπλα και τα πλοία τους ήταν αυτοκινούμενα χωρίς πηδάλια και κυβερνήτες. Επίσης, μαθαίνουμε ότι οι κάτοικοί της ζούσαν σε αρμονία με τη φύση. Σύμφωνα με το κινούμενο σχέδιο, οι Άτλαντες διέθεταν θεραπευτικές ιδιότητες και μιλούσαν πολλές γλώσσες. Στην ευρύτερη πόλη υπήρχαν αναρίθμητα κτίρια απαράμιλλης ομορφιάς. Η χώρα ήταν πλούσια σε ορυκτά και μέταλλα, η βιομηχανία και το εμπόριο και η επιστήμη ανθούσαν, με τα στοιχεία που έδωσε ο Πλάτωνας υπολογίζετε ότι ο στρατός ήταν περίπου 1.210.000 άντρες που αυτός ο αριθμός προϋποθέτει πληθυσμό πολλών εκατομμυρίων. Για πολλές γενιές η καρδιά τους ήταν ειλικρινής και ευγενική και εξέφραζαν καλοσύνη και σοφία.

Ησίοδος: Για αρκετές γενιές οι δέκα βασιλείς κυβέρνησαν τις χώρες τους υπακούοντας πάντα στους απαράβατους νόμους που είχαν τεθεί από τον Ποσειδώνα, αιώνες πριν. Κατά διαστήματα πέντε και έξι ετών οι μονάρχες συναντιόνταν και εκτελούσαν μια μεγαλόπρεπη και περίπλοκη τελετουργία στη διάρκεια της οποίας θυσιαζόταν ένας άγριας ταύρος με τα αίμα του οποίου βάφονταν οι ιερές μπρούτζινες στήλες του ναού. Έπειτα οι βασιλείς ντυμένοι με επίσημα ενδύματα συζητούσαν για τα διάφορα προβλήματα που είχαν τυχόν παρουσιαστεί και κατέγραφαν τα συμπεράσματά τους σε χρυσούς πίνακες. Η Ατλαντίδα προικισμένη με πλούτο, δύναμη και εσωτερική αρμονία δεν άργησε να απλώσει την επιρροή της προς τα έξω.

     

Στο ουσιαστικό ερώτημα για το αν υπήρξε η Ατλαντίδα, η απάντηση πρέπει να είναι θετική. Και η απάντηση αυτή στηρίζεται στα εξής δεδομένα:

1) Καταποντίσεις έχουν γίνει πολλές φορές στη μακραίωνη ιστορία της Γης.

2) Υπάρχουν και σήμερα ακόμη σεισμικές και ηφαιστειογενείς ζώνες και προς τις δύο πλευρές του Ατλαντικού, όπου υπολογίζεται ότι υπήρχε η Ατλαντίδα (Αφρική – Ιβηρική, από τη μια και Κεντρική Αμερική, από την άλλη, αλλά και βορειότερα η Ισλανδία).

3) Πολλές έρευνες στο βυθό του Ατλαντικού προς την Αφρική έδωσαν στοιχεία που πιστοποιούν μια καταβύθιση.

4) Κατά την τελευταία παγετωνική περίοδο, που αρχίζει πριν από 80.000 χρόνια και τελειώνει γύρω στο10000 π.χ., τα νερά των θαλασσών είχαν κατεβεί 150-200 μ. κάτω από τη σημερινή στάθμη. Το γεγονός αυτό είναι γενικά αποδεκτό από όλους τους γεωλόγους. Έτσι είναι φυσικό να υποθέσουμε ότι και στον Ατλαντικό Ωκεανό ένα μέρος του βυθού που φτάνει στα 200 μ. θα είχε μεταβληθεί σε ξηρά. Και η ξηρά αυτή θα είχε μεγάλη έκταση.

5) Η τήξη των πάγων είναι ένα συνταρακτικό γεγονός. Άρχισε με την απότομη άνοδο της θερμοκρασίας της Γης, που ήρθε ως συνέπεια της ξαφνικής έκρηξης χιλιάδων ηφαιστείων, που άρχιζαν από το χώρο του Ατλαντικού και συγκεκριμένα το χώρο, όπου τοποθετούν την Ατλαντίδα, διαπερνούσαν όλη τη Μεσόγειο και τη Μ. Ανατολή και έφταναν ως την Ανατολική Ασία. Ενώ με τη δημιουργία των παγετώνων τα νερά στο Β. Πόλο και τη γύρω περιοχή μεταβάλλονταν σε πάγο και υψώνονταν πάνω από την επιφάνεια του νερού, ενώ στο χώρο προσέρρεαν νέα νερά από τους ωκεανούς για να παγώσουν κι αυτά, τώρα συνέβη το αντίθετο. Οι τεράστιοι όγκοι πάγων, που έφταναν σε εκατοντάδες μέτρα πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας άρχιζαν να λιώνουν και τα νερά να κάνουν την αντίστροφη κίνηση: επιστρέφουν στους παλιούς του χώρους. Τότε πρέπει να καταποντίστηκε και η Ατλαντίδα, η νήσος που βρισκόταν στην είσοδο των Ηράκλειων Στηλών. Όπως τα φαινόμενα, που οδήγησαν στην εποχή των παγετώνων, έτσι και τα φαινόμενα που οδήγησαν στην τήξη των παγετώνων συνδέονται με τρομακτικές γεωλογικές αναστατώσεις.

6) Ως ενδείξεις για την ύπαρξη της Ατλαντίδας θεωρούνται: α) η ύπαρξη όμοιων μαλακίων στις αφρικανικές ακτές, τη Μεσόγειο και την Κεντρική Αμερική, πράγμα που δεν εξηγείται με τις όμοιες κλιματολογικές συνθήκες β) το γεγονός ότι τα χέλια φεύγουν από τα ποτάμια και των δύο πλευρών του Ατλαντικού και φτάνουν, διανύοντας τεράστιες αποστάσεις, στη φυκώδη θάλασσα των Σαργασσών για να γεννήσουν. Το γεγονός αυτό ερμηνεύεται ως ένδειξη πως κάποτε σε εκείνα τα μέρη υπήρχαν έλη και αβαθή νερά, που προσφέρονταν για την αναπαραγωγή και από τότε τα χέλια συνεχίζουν τον ίδιο δρόμο γ) το ότι οι κοίτες των ποταμών συνεχίζονται και στους πυθμένες του Ατλαντικού Ωκεανού δ) ότι βρέθηκαν στο βυθό του Ατλαντικού πετρώματα που πρέπει να έχουν διαμορφωθεί σε ξηρά ε) τα ζώα των Κανάριων νήσων και των Αζόρων δεν είναι νησιώτικου τύπου αλλά χερσαία και στ) κάποιες ομοιότητες στον πολιτισμό που αναπτύχθηκε στις δύο άκρες του Ατλαντικού, που δηλώνει μεταξύ τους επικοινωνία.
   

ομοιότητες - διαφορές μύθου - επιστήμης

Μελετώντας τις μυθικές και επιστημονικές εκδοχές για την καταστροφή της Ατλαντίδας, συναντούμε κάποιες ομοιότητες και διαφορές. 

• Το κοινό τους σημείο είναι ότι και οι δύο αποδέχονται την ύπαρξη του νησιού και τον καταποντισμό του ενώ οι διαφορές εντοπίζονται στην αιτία καταστροφής.

• Οι μυθικές εκδοχές την αποδίδουν στο μένος των θεών ή στο λάθος χειρισμό των υπερόπλων τους, ενώ οι επιστημονικές σε καθαρά φυσικά φαινόμενα.

• Ανεξάρτητα από το κομμάτι της καταστροφής, και οι δύο πλευρές συμφωνούν στο γεγονός ότι οι Άτλαντες υπήρξαν ένας προηγμένος πολιτισμός σε σχέση με την εποχή τους.

Τριβή ...και με σαπουνόφουσκες

Τι ειναι ο στατικός ηλεκτρισμός;

Ο Στατικός Ηλεκτρισμός μπορεί να θεωρηθεί ως μια ανισοκατανομή ηλεκτρικού φορτίου.
Η ανισοκατανομή αυτή συμβαίνει όταν σ” ένα άτομο η μόριο προστίθεται η αφαιρείται ένα ηλεκτρόνιο.

Στην Ειρήνη στέκονται μετά από τριβή πάνω στην μπλούζα της.

Αλλά και στα μαλλιά του Στέλιου

Οι διαφάνειες έχουν διαφορετικό φορτίο μετά από την τριβή και έλκονται από το μπαλόνι.

Το πείραμα με τις σαπουνόφουσκες δεν πέτυχε.Κανονικά απομακρύνονται από το  διαφορετικά φορτισμένο μπαλόνι.

Οι μονομαχίες με τις διαφάνειες .Άλλοτε ενώνονται και άλλοτε απωθούνται.Ανάλογα με ποιο υλικό έγινε η τριβή.

Μπορείτε να αναφέρετε τι είναι το αντιστατικό δάπεδο;

Γιατί η καρέκλα που κάθεστε στο σχολείο είναι ξύλινη;

Γιατί τα παπούτσια σας έχουν σόλα πλαστική;Περιμένω τις απαντήσεις.

επιστημονική φαντασία-Σλάβοι-Λίμνες της Ελλάδας

 Ιστορία
http://83.212.104.204/EKBMM/Page?lang=gr

Γεωγραφία

Οι λίμνες της Ελλάδας  τις μεγαλύτερες λίμνες της χώρας μας να βρίσκετε στο χάρτη τις μεγαλύτερες λίμνες της Ελλάδας Εικόνα 20.1α: Η λίμνη Τριχωνίδα Εικόνα 20.1β: H λίμνη Λυσιμαχία «Ο δρόμος του Βραχωρίου περνάει ανάμεσα στις δύο τούτες λίμνες, την Τριχωνίδα  και τη Λυσιμαχία. Το ταξίδι, την άνοιξη ιδίως, έχει απερίγραπτη γοητεία. Τα νερά  είναι σκεπασμένα από πλήθος ανθισμένα νούφαρα, από πυκνούς στοίχους καλάμια.  Η καρδιά ξεκουράζεται σε μία γαλήνη χωρίς τέλος…» Μορφές της Ελληνικής Γης Ι. Μ. Παναγιωτόπουλος> Το παραπάνω κείμενο του συγγραφέα από την Αιτωλοακαρνανία Ι. Μ.  Παναγιωτόπουλου αναφέρεται στις φυσικές ομορφιές που υπάρχουν στις δύο  λίμνες. Ας συζητήσουμε για «τη γαλήνη χωρίς τέλος» που προσφέρει στον άνθρωπο  το τοπίο αυτό.  Η λίμνη Τριχωνίδα είναι η μεγαλύτερη λίμνη της Ελλάδας, μιας χώρας της οποίας τις ομορφιές ύμνησε ο ποιητής μας Κωστής Παλαμάς, όσο κανείς άλλος. Όταν λιώνουν  τα χιόνια στο Παναιτωλικό όρος, άφθονα νερά φτάνουν στην Τριχωνίδα και από εκεί στην «αδελφή της», τη λίμνη Λυσιμαχία. Η παραλίμνια βλάστηση μαζί με τη  βλάστηση των γύρω λόφων και τα υδρόβια φυτά, που επιπλέουν στη λίμνη, δημιουργούν εντυπωσιακή χλωρίδα. Νούφαρα επιπλέουν στη λίμνη, καλάμια και ψαθιά ζουν στις άκρες  της, κουμαριές, θυμάρια μαζί με άλλα φυτά καλύπτουν τους γύρω λόφους. Όλα αυτά  διαμορφώνουν ένα χώρο, στον οποίο περισσότερα από 200 είδη πουλιών βρίσκουν  καταφύγιο. Η πανίδα της περιοχής, εκτός από τα πουλιά, περιλαμβάνει 18 είδη ψαριών και πολλά ερπετά. Η Ελλάδα έχει κι άλλες μικρές φυσικές λίμνες, τη Βόλβη, τη Βεγορίτιδα, τη Βιστωνίδα,  την Κορώνεια (γνωστή και ως λίμνη Λαγκαδά), τη λίμνη της Καστοριάς,  τη λίμνη των Ιωαννίνων (Παμβώτιδα) κ.ά.

Kεφάλαιο 20ο Βρείτε στο γεωμορφολογικό χάρτη της Ελλάδας σε ποιο γεωγραφικό διαμέρισμα ανήκουν οι λίμνες αυτές. Eικόνα 20.2: Γεωμορφολογικός χάρτης της Ελλάδας με λίμνες    Οι λίμνες της Μεγάλης και Μικρής Πρέσπας ανήκουν και  στην Αλβανία  και στην Π.Γ.Δ.Μ. Ας συζητήσουμε πώς οι λίμνες της Μικρής και της Μεγάλης Πρέσπας μπορούν  να μας ενώσουν με τους λαούς των γειτονικών χωρών. Λίμνες που συνδέονται με τη μυθολογία και την ιστορία… Αχερουσία λίμνη: Η μυθολογία μάς λέει ότι από τις όχθες της ο Χάροντας έπαιρνε τους νεκρούς και τους μετέφερε με τη βάρκα του στο βασίλειο του Πλούτωνα και της Περσεφόνης.

Kεφάλαιο 20ο Στυμφαλία λίμνη: Εκεί, όπου καθρεφτίζονται τα έλατα της Ζήρειας, η μυθολογία μάς λέει ότι ο Ηρακλής σκότωσε τις Στυμφαλίδες όρνιθες, πουλιά ανθρωποφάγα που ζούσαν στις όχθες της λίμνης. Οι Στυμφαλίδες όρνιθες είναι πολύ πιθανόν να συμβολίζουν την αποξήρανση των ελών που υπήρχαν στην περιοχή, για να καταπολεμηθεί η φοβερή αρρώστια της ελονοσίας. Λίμνη των Ιωαννίνων (Παμβώτιδα), η λίμνη της κυρα-Φροσύνης: Στα νερά της καθρεφτίζεται η όμορφη και ιστορική πόλη των Ιωαννίνων. Θρύλοι και παραδόσεις του λαού μάς μιλάνε για τη λίμνη αυτή. Στα παγωμένα νερά της περπάτησε ο τούρκος πασάς Τουραχάν νομίζοντας ότι είναι μια χιονισμένη πεδιάδα χωρίς δέντρα. Επίσης είναι γνωστή για τον πνιγμό της κυρα-Φροσύνης από τον Αλή Πασά. 20.3: H λίμνη Ταυρωπού (Πλαστήρα) Μια άλλη λίμνη: η λιμνοθάλασσα  Πολλές φορές κοντά στις εκβολές των ποταμών δημιουργούνται ρηχές περιοχές, στις οποίες ανακατεύονται γλυκό και θαλασσινό νερό, οι λιμνοθάλασσες. Η γνωστότερη είναι του Μεσολογγίου, που σχηματίζεται στις εκβολές του Αχελώου ποταμού. Η λιμνοθάλασσα αυτή αποτελεί ένα από τα πλουσιότερα ελληνικά ιχθυοτροφεία. Οι κάτοικοι της περιοχής με καλαμωτές εκτρέφουν κέφαλους, λαυράκια και τσιπούρες, είναι δε γνωστή και για το αυγοτάραχο που παράγεται από τους κέφαλους. Εικόνα 20.4: Η Λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου