Κολοσσαίο

Το Κολοσσαίο όπως είναι σήμερα.

   Ο Τίτος, πέρα από την κατάκτηση της Ιερουσαλήμ, δοξάστηκε και ως ο δημιουργός του θρυλικού μνημείου της αρχαίας Ρώμης, του Κολοσσαίου. Η κατασκευή του ξεκίνησε με εντολή του Βεσπασιανού το 72 μ.Χ, αλλά ολοκληρώθηκε το 80 μ.Χ, όταν πια είχε ανέβει στο θρόνο ο Τίτος. 
   Εκατό μέρες κράτησαν οι πρώτοι εορταστικοί αγώνες. Σκοτώθηκαν περισσότερα από 9 χιλιάδες ζώα και εκατοντάδες άντρες μονομάχησαν. Το γέμισαν ακόμα και με νερό για να αναπαραστήσουν περίφημες ναυμαχίες. Ο λαός είχε ανάγκη το θέαμα, καθώς λίγους μήνες πριν, είχε έρθει αντιμέτωπος με μία τεράστια φυσική καταστροφή. 
   Τον Αύγουστο του 79 μ.Χ, δύο μήνες μετά τη στέψη του Τίτου, εξερράγη ο Βεζούβιος. Η Πομπηία και όλη η περιοχή στον κόλπο της Νάπολης καλύφθηκαν με λάβα, ενώ χιλιάδες άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους. Ούτε ένα χρόνος δεν είχε περάσει, όταν μία πυρκαγιά που έκαιγε για τρία εικοσιτετράωρα, κατέστρεψε μεγάλο τμήμα της Ρώμης. Ο Τίτος προσέφερε τεράστια χρηματικά ποσά για να βοηθήσει και η γενναιοδωρία του σχολιάστηκε θετικά ακόμα και από αντιπάλους του....

επανάληψη στους δεκαδικούς

Μικροπείραμα      Μικροπείραμα      Μικροπείραμα 

Μικροπείραμα      Μικροπείραμα      

ερωτήσεις για το οικοσύστημα-

Πόσο ζουν οι λίμνες;

Είναι φυσική μια τέτοια οικολογική καταστροφή που στερεύει το νερό;

Είναι φυσική μια τέτοια οικολογική καταστροφή με επαναλαμβανόμενους θανάτους ψαριών και  πουλιών ;

Τέτοια οικολογική καταστροφή έχει συμβεί σε άλλη χώρα της
Ευρώπης;

Ποια τα αίτια για την  οικολογική καταστροφή;

Η καταστροφή /θάνατοι γίνεται/ονται επειδή λιγοστεύει  το νερό ή υπάρχουν άλλοι λόγοι ;

Έχει έρθει το τέλος για τη λίμνη;

Έχει σωθεί η λίμνη;

ελιά

αριθμητικά ασκήσεις
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20Nea/arithmitika.htm

γλώσσα Ελιά
http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/glossa/7-i-elia/1000-i-elia

http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/glossa/7-i-elia/1003-i-elia-2

Άρθρο για το οικοσύστημα Κορώνειας-Βόλβης

Κορώνα στο κεφάλι μου

(άρθρο για το οικοσύστημα Κορώνειας-Βόλβης)
  Η λίμνη Κορώνεια είναι ξεχωριστή .Δεν έχει νερό αλλά λάσπη.Το όνομά της το έχει πάρει από το πουλί Κορώνη ,που έσωσε τους ανθρώπους σε πανηγύρι.Άλλοι ,υποστηρίζουν ότι ο Παλαιολόγος ,πέρασε από τη λίμνη 1η Ιανουαρίου.Δεν κατάλαβε ότι περνούσε την λίμνη,που ήταν παγωμένη.Επειδή σώθηκε ονόμασε την λίμνη Αγίου Βασιλείου.
 Γύρω γύρω υπάρχουν  ορεινοί όγκοι ;ο Βερτίσκος,ο Χολομώντας,ο Χορτιάτης.Η γεωλογική ιστορία των λιμνών σχετίζεται με την τεκτονική δραστηριότητα στην περιοχή που από την προϊστορική λίμνη Μυγδονία ,προέκυψαν οι λίμνες της περιοχής.
Ο ποταμός Ρήχειος μεταφέρει τα νερά της λίμνης Βόλβης στον Στρυμονικό κόλπο.
  Στην περιοχή βρίσκονται και ασβεστολιθικοί σχηματισμοί,από τα νερά που έχουν μεγάλη περιεκτικότητα σε άλατα.Είναι οι νυμφόπετρες,που έδωσαν το όνομά του στη περιοχή.










https://www.youtube.com/watch?v=8PstSiTCk74


https://www.youtube.com/watch?v=YQ3qgIMURgI

https://www.youtube.com/watch?v=JHX0btJYcyI

https://www.youtube.com/watch?v=pl6zIYnSUCw

https://www.youtube.com/watch?v=zapw1n4xL2k

Γλώσσα αριθμητικά-άρθρο

http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/glossa/6-istories-paidion/993-o-eksaxronos-iroas-tis-neas-orleanis-2

http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-koinoniki-pol-agogi-e-st/bibliothiki_paidia.htm

Τρίτη, 11 Δεκεμβρίου 2018

Ημέρα του παιδιού 11 Δεκεμβρίου 2018

Από το περιοδικό "Το ρόδι" η ανάρτηση που ακολουθεί  για την ημέρα του παιδιού στις 11 Δεκεμβρίου 2018.

Δευτέρα, 19 Νοεμβρίου 2012

ημέρα του παιδιού

Τα κινούμενα σχέδια για τα Δικαιώματα του Παιδιού είναι μια πρωτοβουλία της UNICEF με στόχο να ενημερώσει το κοινό παγκόσμια για τα δικαιώματα των παιδιών. Το κάθε σύντομο σποτ που δημιουργήθηκε μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, με τη συνεργασία πολλών γνωστών στούντιο κινουμένων σχεδίων, απεικονίζει ένα δικαίωμα που περιγράφεται στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, όπως η εκπαίδευση, η προστασία από την παιδική εργασία, η ελευθερία έκφρασης κ.α.
Όλα τα σποτ είναι χωρίς λόγια, προκειμένου να περάσει το μήνυμα για τα δικαιώματα σε όλους, ανεξάρτητα από τη γλώσσα που μιλάει. Παρακάτω μπορείτε να δείτε μερικά από τα καλύτερα τέτοια βίντεο που έχουν δημιουργηθεί.

Μη διάκριση ,άρθρο 2

 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Y5W9H73Za-k

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=IJWKMpB30nY

άρθρο 5 ,οικογένεια

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=e5R4jAxKY-I

άρθρο 28 ,εκπαίδευση

άρθρο 32,προστασία από την παιδική εργασία

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GW7NVWO7HcU

The Time Shop

https://www.youtube.com/watch?v=3IPMq4-mLd4

Βάρος

Στην Ελλάδα η οκά αντιστοιχούσε σε 1.282 γραμμάρια και το δράμι σε 3,205 γραμμάρια, ενώ για τη μέτρηση υγρών, οι αντιστοιχίες ήταν 1 οκά ίσον 1.280 γραμμάρια και 1 δράμι ίσον 3,2 γραμμάρια.
Η κατάργηση όλων των παλαιών μέτρων και σταθμών στην Ελλάδα, έγινε την 1η Ιουλίου του 1959, αλλά η χρήση τους διατηρήθηκε έως τη δεκαετία του 1990, ειδικά στις συσκευασίες εμφιάλωσης του ούζου, του τσίπουρου και των συναφών ποτών: με τα 80 γρ. να λέγονται "εικοσιπενταράκι", τα 160 γρ. "πενηνταράκι", τα 320 γρ. "εκατοσταράκι", τα 640 γρ. "μισοκάρικο".
Στην Κύπρο η οκά παρέμεινε σε χρήση έως τη δεκαετία του 1980.




https://www.slideshare.net/xristoasxar/3-18-69499986

Τι έχει ο κήπος του Γιώργου;

https://edivea-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/e-papasimeon_edivea_gr/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B7C7F34E7-B0E6-43FD-8D8B-5160BD3C9051%7D&file=%CE%93%CE%B9%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%99%CE%AC%CE%BA%CF%89%CE%B2%CE%BF%CF%82-%CE%9C%CE%AC%CF%81%CE%B9%CE%BF%CF%82.pptx&action=edit&mobileredirect=true

τετράδιο εργασιών
http://ebooks.edu.gr/modules/document/file.php/DSDIM-
D109/%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CE%A0%CE%B1%CE%BA%CE%AD%CF%84%CE%BF/%CE%A4%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%BF%20%CE%95%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%B9%CF%8E%CE%BD/10-0083-02_Glossa_D-Dim_TE-T1.pdf

http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/glossa/6-istories-paidion/992-o-eksaxronos-iroas-tis-neas-orleanis

παίζω με την γλώσσα

αριθμητικά

1. Συμπλήρωσε τα κενά με τον σωστό τύπο αριθμητικού 1η 
2. Συμπλήρωσε τα κενά με τον σωστό τύπο αριθμητικού 2η 

http://www.kubbu.com/student/?i=1&a=35091_

http://www.classtools.net/widgets/dustbin_5/Tfwhj.htm

ενεστώτας -αόριστος-παρατατικός

http://www.kubbu.com/student/?i=1&a=21033_

κλίση ρημάτων

http://users.sch.gr/parantoniou/askiseis/glwssa_enot5ask2.htm

Μαραθώνας

μονάδες βάρους

γλώσσα
http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/glossa/6-istories-paidion/990-o-adelfos-tis-aspasias



https://elenisid.wordpress.com/2018/02/21/%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CF%8E-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B1%CF%81%CE%B9%CE%AC%CE%B6%CF%89-%CE%B2%CE%AC%CF%81%CE%B7-%CE%BC%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%8C-%CE%B2%CE%AC%CF%81%CE%BF%CF%82/

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-D102/704/4651,21056/

http://ebooks.edu.gr/modules/document/file.php/DSDIM-D102/%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CE%A0%CE%B1%CE%BA%CE%AD%CF%84%CE%BF/%CE%A4%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%BF%20%CE%95%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%B9%CF%8E%CE%BD/10-0095-02_Mathimatika_D-Dim_TE-T2.pdf






Μελέτη
http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/meleti-perivallontos/3-i-fysi-einai-to-spiti-mas/996-oikosystimata-tis-elladas

κάλαντα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς

Καλήν εσπέραν άρχοντες κι αν είναι ορισμός σας
Χριστού τη Θείαν Γέννησιν να πω στ’ αρχοντικό σας.

Χριστός γεννάται σήμερον εν Βηθλεέμ τη πόλει,
οι ουρανοί αγάλλονται, χαίρει η φύσις όλη.

Εν τω σπηλαίω τίκτεται εν φάτνη των αλόγων
ο Βασιλεύς των ουρανών και Ποιητής των όλων.

Πλήθος αγγέλων ψάλλουσι το "Δόξα εν Υψίστοις"
και τούτο Άξιον εστί η των ποιμένων πίστις.

Σ'αυτό το σπίτι που 'ρθαμε ,πέτρα ,πέτρα να μη ραγίσει
και ο νοικοκύρης του σπιτιού χίλια χρόνια να ζήσει.
Και του χρόνου

Κάλαντα Χριστουγέννων Θράκης

Χριστὸς γεννιέται, χαρὰ στὸν κόσμο,
χαρὰ στὸν κόσμο, στὰ παλληκάρια.

Σαράντα μέρες, σαράντα νύχτες,
ἡ Παναγιά μας κοιλοπονοῦσε.

Κοιλοπονοῦσε, παρακαλοῦσε,
τοὺς ἀρχαγγέλους, τοὺς ἱεράρχες.

Σεῖς ἀρχαγγέλοι καὶ ἱεράρχες,
στὴ Σμύρνη πηγαίν᾿τε, μαμμὲς νὰ φέρ᾿τε.

Ἅγια Μαρίνα, ἅγια Κατερίνα,
στὴ Σμύρνη πᾶνε, μαμμὲς νὰ φέρουν.

Ὅσο νὰ πᾶνε κι ὅσο νὰ ἔρθουν,
ἡ Παναγιά μας ἠληυτηρώθη.

Στὴν κούνια τό ῾βαλαν καὶ τὸ κουνοῦσαν,
καὶ τὸ κουνοῦσαν, τὸ τραγουδοῦσαν.

Σὰν ἥλιος λάμπει, σὰ νιὸ φεγγάρι,
σὰ νιὸ φεγγάρι, τὸ παλληκάρι.

Φέγγει σὲ τοῦτον τὸ νοικοκύρη,μὲ τὰ καλά του,
μὲ τὰ παιδιά του, μὲ τὴν καλὴ τὴ νοικοκυρά του...

Κάλαντα Πρωτοχρονιᾶς Πανελλήνια

Ἀρχιμηνιὰ κι ἀρχιχρονιὰ
ψιλή μου δεντρολιβανιὰ
κι ἀρχὴ καλός μας χρόνος,
ἐκκλησιὰ ἐκκλησιὰ μὲ τ᾿ ἅγιο θρόνος.

Ἀρχὴ ποὺ βγῆκεν ὁ Χριστός,
ἅγιος καὶ πνευματικὸς
στὴ γῆ νὰ περπατήσει
καὶ νὰ μᾶς καλοκαρδίσει.

Ἅγιος Βασίλης ἔρχεται
κι ὅλους μᾶς καταδέχεται
(ἤ, ἄρχοντες τὸν κατέχετε)
ἀπὸ τὴν Καισαρεία,
σὺ ῾σ᾿ ἀρχόντισσα κυρία.

Βαστᾷ εἰκόνα καὶ χαρτί,
ζαχαροκάντιο ζυμωτή,
χαρτὶ καὶ καλαμάρι,
δὲς κι ἐμὲ τὸ παλικάρι.

Τὸ καλαμάρι ἔγραφε,
τὴ μοίρα μου τὴν ἔγραφε,
καὶ τὸ χαρτὶ ὡμίλει,
Ἅγιέ μου καλὲ Βασίλη.

Κάλαντα Πρωτοχρονιᾶς Μακεδονίας

Ἦρθε πάλι νέο ἔτος εἰς τὴν πρώτη του μηνός,
ἦρθα νὰ σᾶς χαιρετήσω, δοῦλος σας ὁ ταπεινός.

Ὁ Βασίλειος ὁ Μέγας, ἱεράρχης θαυμαστός,
εἰς τὴν οἰκογένειά σας νἄναι πάντα βοηθός.

Τὰ παιδιὰ εἰς τὸ σχολεῖο νὰ πηγαίνουνε συχνά,
νὰ μαθαίνουνε τὸ βίο, τῆς πατρίδας τὰ ἱερά.

Καὶ γιὰ τοὺς ξενιτεμένους ἔχω νὰ σᾶς πῶ πολλά,
σᾶς ἀφήνω «καληνύχτα», καὶ τοῦ χρόνου μὲ ὑγειά.

Δόμνα Σαμίου

https://www.domnasamiou.gr/?i=portal.el.albums&id=8

πολλαπλασιασμός επανάληψη -μονάδες μήκους

http://11dim-evosm.thess.sch.gr/html/games/xioni/xion.html

https://www.slideshare.net/xristoasxar/3-17-69495543

http://users.sch.gr/gbotsas/disability/story_html5.html

https://www.slideshare.net/xristoasxar/6-70578136

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-D102/704/4651,21054/

κουκλοθέατρο

Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2019

«Περιγράψτε  έναν περίπατο στο δάσος»

  Με την τάξη μου ανεβήκαμε στο δάσος του χωριού ,την Δευτέρα .Ακολούθησαν οι γονείς του Κώστα και του Γιάννη ,καθώς και η Σαραντία και η Μαρία.

   Περάσαμε από την πλατεία και  είδαμε τα παλιά σπίτια του χωριού. Έχουμε σπίτια 100 ετών!

-Άρχισε να βρέχει, είπε ο Γιάννης. Όμως δεν θέλω να πάμε για μάθημα!

-Αχ, ναι ,να μην γυρίσουμε, είπαν όλοι.

-Εντάξει, ας συνεχίσουμε είπε η κυρία.Βλέπουμε με την βροχή.Έχετε ομπρέλες και αδιάβροχα, οι περισσότεροι!

  Περάσαμε τον δρόμο απέναντι.Η άσφαλτος σταματάει .Αν θέλεις να ανέβεις στο βουνό, θα περπατήσεις σε χωματόδρομο. Κάτω ο δρόμος είχε πολλές πέτρες, που κατέβασε η βροχή από το βουνό. Ένα αμάξι παρατημένο γεμάτο σκόνη ,στην άκρη ,χωρίς πινακίδες.

  Το βλέμμα μου έπεσε πάνω στα μεγάλα πεύκα. Ψηλά ,γεμάτα φωλιές πουλιών και σκιουράκια, που αν κάναμε ησυχία ,θα τα βλέπαμε.

   Αρχίσαμε να ανεβαίνουμε .Στην άκρη του δρόμου  είχε πολλά μανιτάρια ,ανάμεσα σε πευκοβελόνες .Παντού υγρασία. Οι δροσοσταλίδες άρχιζαν να πέφτουν πάνω μας ,με το φύσημα του αέρα

-Γεισία, Γεισία ,φώναξε η Αγαθία.

Η μικρή Αγαθία είχε μισανοίξει την πόρτα του σπιτιού της και πρόβαλε το ζωηρό κεφαλάκι της. Τα μαλλιά της ήταν σγουρά ,μαύρα, δεμένα με τριανταφυλλιά λεπτή κορδέλα.Τα μαύρα της μάτια ήταν γεμάτα εξυπνάδα.

 Ο Γεισίας ,φορούσε τα καλά του φορέματα ,με γαλάζιο χιτώνα με ασημένια πόρπη στον δεξιό ώμο.Είχε και αυτός σγουρά μαλλιά,ήταν ψηλός ,λιγνός και το δέρμα του καμένο από τον ήλιο.

-Πού πηγαίνεις;τον ρώτησε η Αγαθία.Γιατί φοράς τα καλά σου;

-Πόσο περίεργη είσαι; Θέλεις να τα ξέρεις όλα.

-Και  βέβαια θέλω.Τι νόμιζες, ότι επειδή είμαι κορίτσι ,πρέπει να κάθομαι μόνο στο σπίτι ,να παίζω με την κούκλα μου;

-Θα ήθελα να έρθεις μαζί μου στην αγορά.Ο Κλεισθένης θα ανακοινώσει νέους νόμους.Νομίζω ότι ο ένας λέγεται οστρακισμός.

-

Γεια σου,κύριε Μενεξέ

Δύο συ και τρία γω

πράσινο πεντόβολο
μπαίνω μέσα στον μπαξέ
γεια σου κύριε μενεξέ.

Σιντριβάνι και νερό
και χαμένο μου όνειρο.
Τζίντζιρας τζιντζίρισε
το ροδάνι γύρισε.

Χοπ αν κάνω δεξιά
πέφτω πάνω στη ροδιά.
Χοπ αν κάνω αριστερά
πάνω στη βατομουριά.

Το `να χέρι μου κρατεί
μέλισσα θεόρατη
τ’ άλλο στον αέρα πιάνει
πεταλούδα που δαγκάνει

(Ο ήλιος ο ηλιάτορας)

Ντούκου ντούκου μηχανάκι
Μουσική: Λίνος Κόκοτος, Ποίηση: Οδυσσέας Ελύτης
Ερμηνεία: Μιχάλης Βιολάρης, Ρένα Κουμιώτη
(από το Cd «Το θαλασσινό τριφύλλι»)

Σκίζει η πλώρη τα νερά
κι αντηχάνε τα βουνά.
Ντούκου ντούκου μηχανάκι,
ντούκου το παλιό μεράκι.

Τρίτη, Πέμπτη και Σαββάτο
μες της θάλασσας τον πάτο.
Ποιος θα ρίξει, ποιος θα πάρει
τ’ ασημένιο το φεγάρι.

Χάιντε, χάιντε βρε παιδιά,
πάμε στην Άγια Μαρίνα.
Πάμε στην Άγια Μαρίνα
με την όμορφη μπενζίνα.

Και Δευτέρα και Τετάρτη
ποιος θ’ ανέβει στο κατάρτι
κι άχου την Παρασκευή
ποιος θα κάτσει στο κουπί.

Βρε παπά το θυμιατό σου
γύρισέ το κατα δω
και με το βασιλικό σου
ράντισε μας το νερό.

Χάιντε, χάιντε βρε παιδιά,
πάμε στην Αγια Μαρίνα.
Πάμε στην Άγια Μαρίνα
με την όμορφη μπενζίνα.

Να βγουν και να περπατήσουν
σαν κορίτσια οι νερατζιές
κι όλ’ οι άντρες ν’ αγαπήσουν
μια και δυο και τρεις φορές.

Σκίζει η πλώρη τα νερά
κι αντηχάνε τα βουνά.
Ντούκου ντούκου μηχανάκι,
ντούκου το παλιό μεράκι.

Χάιντε, χάιντε βρε παιδιά,
πάμε στην Άγια Μαρίνα.
Πάμε στην Άγια Μαρίνα
με την όμορφη μπενζίνα.

Του μικρού βοριά
Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης, Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης
Πρώτη ερμηνεία: Ντόρα Γιαννακοπούλου
(από το Cd «Μικρές Κυκλάδες»)
Άλλες ερμηνείες: Μαρία Φαραντούρη, Σούλα Μπιρμπίλη

Του μικρού βοριά παράγγειλα, να ‘ναι καλό παιδάκι
Μη μου χτυπάει πορτόφυλλα και το παραθυράκι.
Γιατί στο σπίτι π’ αγρυπνώ, η αγάπη μου πεθαίνει
και μες στα μάτια την κοιτώ, που μόλις ανασαίνει.

Γεια σας περβόλια, γεια σας ρεματιές
Γεια σας φιλιά και γεια σας αγκαλιές
Γεια σας οι κάβοι κι οι ξανθοί γιαλοί
Γεια σας οι όρκοι οι παντοτινοί

Με πνίγει το παράπονο, γιατί στον κόσμο αυτόνα
τα καλοκαίρια τα ‘χασα κι έπεσα στον χειμώνα.
Σαν το καράβι π’ άνοιξε τ’ άρμενα κι αλαργεύει
βλέπω να χάνονται οι στεριές κι ο κόσμος λιγοστεύε.

Τα τζιτζίκια
Μουσική: Λίνος Κόκοτος, Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης, Ερμηνεία: Μιχάλης Βιολάρης
(από το Cd «Το θαλασσινό τριφύλλι»)

Η Παναγιά τα πέλαγα
κρατούσε στην ποδιά της.
Την Σίκινο, την Αμοργο
και τ’ άλλα τα παιδιά της.

Ε σεις τζιτζίκια μου άγγελοι
γεια σας κι η ώρα η καλή.
Ο βασιλιάς ο Ήλιος ζει;
Κι όλ’ αποκρίνονται μαζί:

Ζει και ζει και ζει και ζει και ζει και ζει και ζει
ο βασιλιάς ο ήλιος ζει.

Απο την άκρη του καιρού
και πίσω απ’ τους χειμώνες
άκουγα σφύριζε η μπουρού
κι έβγαιναν οι Γοργόνες.

Ε σεις τζιτζίκια μου άγγελοι
γεια σας κι η ώρα η καλή.
Ο βασιλιάς ο Ήλιος ζει;
Κι όλ’ αποκρίνονται μαζί:

Ζει και ζει και ζει και ζει και ζει και ζει και ζει
ο βασιλιάς ο ήλιος ζει.

Κι εγώ μέσα στους αχινούς
στις γούβες στ’ αρμυρίκια
σαν τους παλιούς θαλασσινούς
ρωτούσα τα τζιτζίκια:

Ε σεις τζιτζίκια μου άγγελοι
γεια σας κι η ώρα η καλή.
Ο βασιλιάς ο Ήλιος ζει;
Κι όλ’ αποκρίνονται μαζί.

Ζει και ζει και ζει και ζει και ζει και ζει και ζει
ο βασιλιάς ο ήλιος ζει.

Ο Οδυσσέας Ελύτης (πραγματικό όνομα: Οδυσσέας Αλεπουδέλης) (Ηράκλειο Κρήτης, 2 Νοεμβρίου 1911 - Αθήνα, 18 Μαρτίου 1996), ήταν ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές, μέλος της λογοτεχνικής γενιάς του '30. Βραβεύτηκε το 1960 με το Κρατικό Βραβείο Ποίησης και το 1979 με το βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας, ο δεύτερος και τελευταίος μέχρι σήμερα Έλληνας που τιμάται με Νόμπελ. Γνωστότερα ποιητικά του έργα είναι τα Άξιον Εστί, ο Ήλιος ο πρώτος και οι Προσανατολισμοί. Διαμόρφωσε ένα προσωπικό ποιητικό ιδίωμα και θεωρείται ένας από τους ανανεωτές της ελληνικής ποίησης. Πολλά ποιήματά του μελοποιήθηκαν, ενώ συλλογές του έχουν μεταφραστεί μέχρι σήμερα σε πολλές ξένες γλώσσες. Το έργο του περιλαμβάνει ακόμα μεταφράσεις ποιητικών και θεατρικών έργων. Υπήρξε μέλος της Διεθνούς Ένωσης Κριτικών Έργων Τέχνης και της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Κριτικής.

ασφαλώς κυκλοφορώ_δεκαδικοί

https://www.slideshare.net/iliasili/5-15471531

http://iliadisilias.blogspot.com/p/blog-page_26.html

επανάληψη γλώσσα:Ασφαλώς..κυκλοφορώ

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-D102/704/4651,21053/

τετράδιο εργασιών δ΄(2ο τεύχος)
http://ebooks.edu.gr/modules/document/file.php/DSDIM-D102/%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CE%A0%CE%B1%CE%BA%CE%AD%CF%84%CE%BF/%CE%A4%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%BF%20%CE%95%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%B9%CF%8E%CE%BD/10-0095-02_Mathimatika_D-Dim_TE-T2.pdf

γ΄δημοτικού
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C102/703/4644,21009/

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C102/703/4644,21010/

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C102/703/4644,21011/

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C102/703/4644,21012/

ομαδική για την ιστορία

Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2019

Στα ΒΔ   της  Θεσσαλονίκης υπήρχε  η Αγορά (πλατεία)που ήταν φιλοσοφικό ,εκπαιδευτικό, κοινωνικό και οικονομικό κέντρο.

Να δεις τον φίλο σου

Να ακούσεις ρήτορα

Να μάθεις για τον Δήμο σου

Να διεκπεραιώσεις δουλειά στις δημόσιες υπηρεσίες και στα μητρώα

Να ψηφίσεις

Να προσευχηθείς

Να χαζέψεις σε μικρομάγαζα

Να βλέπεις ένα μαθητή να τρέχει στον γραμματιστή ή στο μάθημα μουσικής

Να γίνεται οστρακισμός

Να αγοράσεις κοράλια, σεντέφια και μυρωδικά

Ένα σωρό που οι Φοίνικες έφεραν ένα σωρό αμφορείς

Να δοκιμάσω λιχουδιές που οι δούλοι ή οι φτωχές κυράδες έχουν ετοιμάσει

Να αγοράσω λυχναράκια

Στον κουρέα για κούρεμα

Στον ναό για θυσία

Να διασκεδάσεις στο Ωδείο

Να βλέπεις τον Χαρμίδη να αθλείται στην παλαίστρα

Θα ξεκουραζόσουν στη Θόλο

Να πιεις ένα ποτήρι κρασί από τη Ρόδο

Να πας σε μέτοικο σιδηρουργό για να πάρεις σιδερένια αντικείμενα

Να αγοράσεις μια χύτρα για το φαγητό

Να προμηθευτείς αγγεία

Να πιεις νερό από την κρήνη(βρύση)

Ποια είναι η διαδικασία για να μετατραπεί το χώμα σε πηλό;

 Αφήνουμε το χώμα να στεγνώσει από την υγρασία του και μετά το αλέθουμε, αναμειγνύοντας το ταυτόχρονα με νερό. Μετά, το μείγμα αυτό κυλά σε δύο διαδοχικές δεξαμενές ώστε να φύγουν οι πέτρες και τα χαλίκια που υπήρχαν μέσα και να καταλήξει το καθαρό χώμα, στη δεύτερη δεξαμενή .

Έπειτα, αφήνουμε το μείγμα αυτό μερικές μέρες, μέχρι να καθίσει το χώμα στον πυθμένα της δεξαμενής και να εξατμιστεί το νερό, για να μπορούμε να το βγάλουμε από τον πυθμένα της. Αφού στραγγίξει αρκετά και μπορούμε να το πιάσουμε με τα χέρια, το βγάζουμε από τη δεξαμενή και το βάζουμε σε ένα μηχάνημα που το ζυμώνει και βγάζει τον πηλό, που τον τυλίγουμε και τον φυλάσσουμε σε υγρό και σκοτεινό μέρος για να μην ξεραθεί.

κεφ.13 ΄(μαθηματικά)-ιστορία-μελέτη

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-D102/704/4651,21051/

ιστορία-αμφορείς

http://ma8ites-en-drasi.blogspot.com/2014/01/blog-post_30.html

http://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/history/art/page_022.html

https://www.xn--kxadfld7dtbug.com/%CE%9C%CE%B9%CE%B1-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CE%BC%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF-%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF-%CE%B6%CF%89%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%BA%CE%AE_1232.html



http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/meleti-perivallontos/3-i-fysi-einai-to-spiti-mas/996-oikosystimata-tis-elladas

τα παιδιά ..δεν παίζουν μόνο

https://www.ert.gr/eidiseis/diethni/evropi/loran-simon-paidi-thayma-pairnei-ptychio-se-ilikia-ennea-eton-video/


   Ο περίφημος 12χρονος Ινδός Rameshbabu Praggnanandhaa,  έχει το ρεκόρ του νεότερου διεθνή μαιτρ στην ιστορία του σκακιού καθώς έλαβε τη συγκεκριμένη διάκριση σε ηλικία 10 ετών και 8 μηνών και φυσικά είναι παγκόσμιος πρωταθλητής στις νεανικές κατηγορίες.

    

οικοσύστημα-υλικό Κορώνεια

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-D108/558/3664,15895/
Βρες τις διαφορές και κάνε τα παζλάκια

file:///C:/Users/User/Downloads/Ekpaideytiko_Volvi.pdf

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/4311

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/4310

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/4321

θρησκευτικά Δαβίδ-

Θρησκευτικά
http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/646

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/5427


http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8781

χάρτης Ελλάδας

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3655?locale=el

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3037

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2906

https://sites.google.com/site/5epalellada/

Μεγάλα έργα

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3668

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-D108/558/3664,15895/

Κορώνεια

http://emathima.gr/wp-content/uploads/2016/11/71bdf2ae21c81991a45ac8ae7c3c63b1.pdf

Μελέτη περιβάλλοντος χάρτης

Νομοί της Ελλάδας
http://daskalosjf2.blogspot.com/2012/05/blog-post_12.html

http://users.sch.gr/pkoukoulis/geografia%20games.htm

http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/meleti-perivallontos/1-ellada-i-xora-mas

http://users.sch.gr/raul2/autosch/joomla15/index.php/d-dimotikoy/meleti-perivallontos/1-ellada-i-xora-mas/889-pos-ena-simantiko-ergo-allazei-ti-zoi-mas

http://xristx.blogspot.com/2012/10/blog-post_14.html#.XcOv5zMzbcu

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3683

https://www.slideshare.net/xristoasxar/2-814

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/2906


http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3612

ασφαλής οδήγηση

https://www.slideshare.net/xristoasxar/5-1-68064811

https://www.slideshare.net/xristoasxar/5-2-68126643

διαίρεση

https://www.slideshare.net/xristoasxar/2-13-67138467


http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-D102/704/4651,21050/

Γράμμα στον δήμαρχο Ζακύνθου

Προς:

Δημοτικό Συμβούλιο Ζακύνθου

Ρώμα 70

29100, Ζάκυνθος

                                                                               

                                                                        Λαγυνά, 4 Νοεμβρίου 2019

Αγαπητέ Κύριε  Αρετάκη ,   

    Είμαστε το Δ3 από το Δ. Σ. Λαγυνών ,ένα χωριό της Μακεδονίας ,στον Ν. Θεσσαλονίκης. Μάθαμε για την θαλάσσια χελώνα της Ζακύνθου στο μάθημα της γλώσσας.

  Μας ενδιαφέρει αν μπορούμε να βοηθήσουμε στην προστασία της θαλάσσιας χελώνας. Έτσι αποφασίσαμε να σας ενημερώσουμε ότι θα είμαστε πολύ προσεκτικοί :ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΤΑΜΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΠΟΤΕ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΜΑΣ.ΘΑ ΦΡΟΝΤΙΣΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ.!!

  Ευχαριστούμε για την προσοχή που δείχνετε για το θαλάσσιο πάρκο.

                                                              Οι μαθητές του Δ3

            Στην Ζάκυνθο ,ένα νησί των Επτανήσων ,κάθε  χρόνο έρχονται χελώνες για να μπορέσουν να γεννήσουν τ’αυγά τους.

    Στην προσπάθεια να σώσουμε το προϊστορικό αυτό ζώο ,με ιστορία 150 εκατομμυρίων χρόνων.θα πρέπει να  κάνουμε τις εξής ενέργειες:

  Α)Να ενισχύσουμε οικονομικά τον Ναυτίλο.

  Β) Να βάλουμε επιγραφές με κεφαλαία γράμματα ,ώστε να πληροφορούν τον κόσμο για τις φωλιές και τα μικρά .

Γ)Να προσέχουμε :τα σκουπίδια στην ανακύκλωση, ώστε να μην τις τρώνε οι χελώνες.

  Ευχόμαστε να μπορέσουμε να βοηθήσουμε την θαλάσσια χελώνα .